Kód, a világ a pszichológia
Pszichológiai szótárban. AV Petrovsky MG Yaroshevsky
nincs értéke és értelmezése a szó
Szótár pszichiátriai szempontból. VM Bleicher, IV csaló
nincs értéke és értelmezése a szó
Neurology. Teljes szótár. Nikiforov AS
nincs értéke és értelmezése a szó
Az Oxford Dictionary of Psychology
- A szabályok, vagy a műveletek átalakítani tárgyak, objektumok és adatok rendszerezett formában a másikba.
- Nyelv vagy nyelvjárás formájában. . Lásd itt Kódváltás; bonyolult kódot, korlátozott kódot.
- A szabványoknak vagy magatartási szabályokat.
domén feltételek
afferens KÓD - egy általános kifejezés, hogy kijelölje az áramlási modell az idegrendszer folyamatok afferens pályák. A „kód”, mert ezek a minták nem egyszerű (és csak részben feltárt). Például, intenzitásának növelésével az inger nem csupán növeli az idegsejtek száma, amelyek továbbítják gerjesztés vagy a reakció, de vezet egy komplex változást átviteli keresztül a gerjesztő minta különböző részein az idegrendszer.
Genetikai kód - intrinsic titkosítási rendszer az élő szervezetek genetikai (örökletes) információkat nukleinsav molekulák egy nukleotid szekvencia. megfejtés GK Amerikai biokémikus hajtjuk M.Nirenbergom, S.Onchoa et al.
Korlátozás kódja - B. Bernstein a kifejezést, hogy a beszéd elfogadott modell, amikor egy személy beszél párját, aki vele egy erős identitás, a közös álláspontra és a hasonló fejlettségű, és alapvető ismereteket. Ilyen körülmények között, különösen akkor, ha a beszélgetés témája az „itt és most”, a diskurzus gyors, a terv viszonylag egyszerű, ez viszonylag kiszámítható és gyakran tartalmaznak „viccek nekünk”, és a rövidített kifejezést. Sze a bonyolult kódot.
Korlátozása kód is használható, mint egy egyszerűsített alakja és sebessége közötti kommunikáció társaik; ez nagyrészt azonos értelmezését hiányos mondatokat. Házaspár gyakran korlátozó kódot beszélgetések egymással - hasonló tapasztalatok és közös megértése számos jelenség szükségtelenné teszi a részletes magyarázatot. Másrészt, meghatározza a kód kevésbé tömör, gazdag konnotációja elmondható, hogy független a pillanatnyi kontextusban. Javaslatok sokkal összetettebb, és a külföldi hallgatók jobb megértését. Bernstein úgy véli, hogy a gyermekek folyamatosan élvezi korlátozó kód, a legrosszabb kilátások a tanulási folyamatban. Mivel meghatározva a használt kód az oktatási rendszer, a gyerekek képesek levezetni a nyelvi kód szintjén az oktatási rendszer, van egy külön előny. Ebben az esetben a Bernstein nem tartotta korlátozó kód jele kisebbrendűségi, de még értékelik az ő „őszinteség és kifejező.”