Kísérletek osztályok, amelynek témája „root” - gorsyun, Kemerovo

hogy a légi gyökerek kell?

Cél. okának a növény kell lazítás; bizonyítani, hogy a növény lélegzik az összes testet.

Felszerelés. egy tartályt a víz, a talaj és a tömörített laza, két átlátszó tartályokat babcsíra, spray, olaj, két azonos növények edényben.

A kísérletet. A diákok megtudja, miért egy növény jobban nő, mint a másik. Tekintsük megállapította, hogy egy edényben a talaj sűrű a másik - laza. Miért sűrű talaj - rosszabb? Bizonyítsuk azonos csomók vízbe merítés (kevesebb a víz áthalad, a kis légbuborékok mint a levegő kikerül a kevésbé sűrű föld). Határozza meg, hogy a levegő tüskék szükséges: erre ugyanazt a három bab palántákat helyeztünk egy átlátszó víz tartályba. Az egyik tartály a permetező levegő befecskendezése történik a gerinc, egy második változatlanul hagyjuk, a harmadik - a víz felszínén öntjük vékony réteg növényi olaj, amely megakadályozza a levegő átjutását a gyökerekhez. Figyeljük meg a változásokat palánták (jól érzi magát az első tartályban, rosszabb, mint a második, a harmadik - a növény elpusztul), így következtetéseket szükségességét légi gyökerek, rajzolt eredményt. Növények növekedési szüksége laza talajt a gerince a hozzáférést a levegő.

Milyen irányban növekszik vissza?

Cél. megtudja, hol irányított gyökér növekedését csírázás során ssemeni.

Felszerelés. szűrőpapír, borsó-.

A kísérletet. Végy egy pohár, egy szűrőpapírcsíkra és a henger ki a henger. Beszúrása a henger a pohárba úgy, hogy fala melletti üveg. Segítségével több tű között elhelyezett duzzadt borsó csésze fala és egy papír henger ugyanabban a magasságban. Ezután öntsük az a pohár aljára egy kevés vizet, és tegye meleg helyre. A következő lecke megfigyelni a megjelenése gyökereit. A tanár kérdéseket tesz fel. Hol vannak irányítva gyökércsúcsokból? Miért történik ez?

Mi része a gerinc veszi a gravitáció hatása

Cél. megtalálni minták gyökér növekedését.

Felszerelés. bár, tű, olló, üvegedénybe borsó-

A kísérletet. Több csírázó borsó csatlakozik a bárban. Két hajtások levágta a tippeket a gyökerek ollóval és fedél étel üvegedénybe. A következő napon a diákok észre, hogy görbült le, és növekedni kezdett csak azok gyökerei maradtak tippeket. Roots távoli hegyek nem ívelt. A tanár kérdéseket tesz fel. Hogyan magyarázza ezt a jelenséget? Mit jelent ez a növény?

ás vissza

Cél. bizonyítják, hogy a gyökerek mindig nőnek lefelé.

Felszerelés. virágcserép, homokot, fűrészport, napraforgó kaszat.

A kísérletet. Tedd egy virágcserép a nedves homokot, fűrészport áztatott napokig napraforgó kaszat. Fedjük le őket egy darab gézzel vagy szűrőpapíron. Diákok figyeli a megjelenése gyökerek és a növekedés. Következtetéseket levonni.

Miért gyökér megváltoztatja az irányát?

Cél. azt mutatják, hogy a rendszergazda képes megváltoztatni a haladási irányt.

Felszerelés. ón, géz, borsó-

A kísérletet. A kis képernyőn vagy alacsony ón amely eltávolítjuk az alsó és a borított gézzel, hogy egy tucat duzzadt borsó, fedjük le őket egy réteg 2-3 centiméterrel a nedves fűrészpor vagy földdel és helyezzük át egy tál vizet. Miután a lyukon géz átitatott a gyökerek, tegye a szita ferdén a falhoz. Néhány órával később a diákok látni fogja, hogy a tippeket a gyökerek fodros felé géz. A második vagy harmadik napon az összes gyökeret fog nőni, kapaszkodott a gézt. A tanár kérdéseket tesz fel a diákok. Hogyan magyarázza ezt? (Root tip nagyon érzékeny a nedvességre, azonban, hogy a száraz levegő, hajlik felé géz, ahol a nedves fűrészpor találhatók).

Melyek a gyökerei?

Cél. annak bizonyítására, hogy a növény gyökerei felszívja a vizet; tisztázni a funkciója növényi gyökerek; hogy létrehozza a kapcsolatot a szerkezet és a funkció a gyökerek.

Felszerelés. muskátli szár vagy balzsam a gyökerek, a tartályt a víz, zárt fedél révén van egy rés a vágás.

A kísérletet. A diákok kezelt dugványok balzsam és a muskátli a gyökerek, hogy kitalálja, mi a növény gyökereit van szükség (fix növény gyökerei a földbe), vizet vesznek fel. Töltsön tapasztalat: tegye a növény egy átlátszó tartályban, jelölje meg a víz szintje, fedjük le szorosan zárt tartályban van egy rés a vágás. Határozza meg, mi történt a víz néhány nap után (a víz nem volt elég). A feltételezés gyermekek ellenőrzött 7-8 nap (víz lett kevesebb), és kifejti a víz abszorpciós folyamat a gyökerek. Az eredmény a gyerekek felvázolt.

Hogyan látja a víz mozgását a gyökereken keresztül?

Cél. bizonyítani, hogy a növények gyökerei felszívják a vizet, hogy tisztázza a funkció a növények gyökereit, hogy létrehozza a kapcsolatot a szerkezete és funkciója a gyökerek.

Felszerelés. szára balzsam gyökerek, vizet élelmiszer színező.

A kísérletet. A diákok muskátli dugványok balzsammal kezelt vagy, gyökerek adja funkciók (erősítik a növény a talajban, a nedvességet vesszük belőle). Mi mást tehet a gyökerei a földből? Feltételezések gyermekek tárgyalja. Tekintsük száraz élelmiszer színező - „élelmiszer”, ez hozzáadódik a vizet, keverjük. Tudja meg, mi történne, ha a gyökerek vehet nemcsak a víz (gyökerek kell festeni más színnel). gyermekek felvázolt naplójában megfigyelések néhány nap tapasztalata. Határozza meg, milyen lesz a növény, ha a föld káros lehet az ügynökének (a növény elpusztul, figyelembe vízzel veszélyes anyagok).

A növény szivattyú

Cél. bizonyítják, hogy a gyökér a növény felszívja a vizet és tartja a szárát neki; magyarázza a tapasztalat, kihasználva a megszerzett tudás.

Felszerelés. Hajlított üvegcső behelyezett gumi cső hossza 3 cm; felnőtt növény, transzparens tartályt tartó rögzítésére a cső.

A kísérletet. Gyermekek arra ösztönzik, hogy a felnőtt növény balzsam a dugvány, tedd a vízbe. Tedd végén a gumicső a maradék szár csonkja. A csövet rögzített, a szabad vég süllyesztjük egy átlátszó tartályban. Itatni talaj, figyelte a jelenetet (egy idő után, és a víz elkezd folyni a kapacitás megjelenik az üvegcső). Tudja meg, miért (a vizet a talajból a gyökerek és a szár jön, mi folyik). Gyermekek magyarázni, a tudás a gyökerek istebley funkciókat. Eredmény vázolja fel.

Élő szelet

Cél. annak megállapítása, hogy a gyökerek a tápanyagellátás a növény.

Felszerelés. lapos tartályt, gyökérzöldségek: sárgarépa, retek, cékla, algoritmus műveletek

A kísérletet. Mielőtt feladat vizsgálat: annak ellenőrzése, hogy van egy ellátási kapásnövények tápanyagokat. A gyerekek a neve a gyökér termés. Root helyezzük, majd egy meleg fény helye, figyelje meg a megjelenését a zöld, rajzolt (root felhatalmazza a levelek, amelyek megjelennek). Metszeni gyökér magasságának felével helyezzük lapos tartályt vízzel, tegyen egy meleg világos helyen. Gyermekek nézni a növekedés a zöld, rajzolt az eredmény a megfigyelés. Felügyeleti folytatjuk, amíg a lombozat kezd elsorvad. Gyermekek kezelt gyökér (ez volt puha, petyhüdt, íztelen, kevés folyadék).

Amennyiben szakaszon gyökerek?

Cél. kapcsolatot létesíteni a növényi részek módosításokat feladataikkal és a környezeti tényezők.

Felszerelés. két növény cserépben tálcával

A kísérletet. Pedagógus ajánlatok öntsünk két növény különböző módokon: tsiperus - a serpenyőben, geránium - a gyökér. Egy idő után, a gyerekek rámutatnak, hogy a tálcán megjelent tsiperusa gyökereit. Akkor úgy muskátli és megtudja, miért a raklapra muskátli nem jelenik gyökerek (gyökér nem volt, mivel vonzza a vizet, muskátli nedvességet a bankban, de nem a pan).

szokatlan gyökerek

Cél. azonosítani a kapcsolat a megnövekedett páratartalom az Advent légi növények gyökereit.

Felszerelés. Epipremnum, átlátható egy szűk fedelű tartály a víz az alsó rácson.

A kísérletet. A tanár kínál gyerekek, hogy megtudja, miért a dzsungelben vannak növények légi gyökerek. Gyermekek kezelt növényi epipremnum találni vese - a jövőben a légi gyökerek, szárak a rácsra helyezzük egy edénybe vizet, zárja le a fedelet szorosan. Megfigyelt egy hónap alatt, amikor a „köd”, majd csökken a fedőt a tartályon belül (például a dzsungelben). Tekintsük meg léggyökerekkel, mint más növények.