Kategorikus és fogalmi apparátust a modern pedagógia - cikkek - Sidorov Szergej Vlagyimirovics

Az anyag előadásaim.

- sok alapvető pedagógiai fogalmakat használunk aktívan és más tudományok ember és a társadalom, a kérdés az utalásokat, amelyeket „tiszta tanítás” nincs egyértelmű válasz.

Gyakran adjuk nekik a kialakulását a személyiség.

Mi határozza meg a lényegét ezeket a fogalmakat.

Oktatás - közös hasznos tevékenységek a tanárok és diákok, amelynek során a hallgatók elsajátítják a tudományos ismeretek és gyakorlati tapasztalatok azok alkalmazását.

Oktatás - 1) folyamat, amely egyesíti az oktatás és a jogi oktatás; 2) a folyamat eredménye; 3) egy komplex rendszer közötti kölcsönhatás emberek és anyagi erőforrásokat, képzést és a személyes fejlődés 4) az értéket teremtett az emberiség, az emberi és társadalmi fejlődés.

Kialakulását a személyiség - alakítás, egy bizonyos teljesség, harmónia minden eleme az emberi személyiség.

A fejlesztés a legtágabb értelemben - a folyamat javítása a meglévő készségek és megszerzése az új tulajdonságokat, minőségének változása az egyszerűtől az összetett, az alacsonyabb a magasabb. Ami az emberi fejlődés utalhat:

1) A teljes kifejlődése, mint egy emberi egyén;

2) fizikai fejlődését, fejlessze fizikailag egészséges és fenntartható emberi fejlődés az erő, gyorsaság, állóképesség, stb.;

3) fejlesztése mentális folyamatok (észlelés, memória, gondolkodás, képzelet, stb);

4) fejlesztése az egyéni összetett, van egy egyedi ember belső világa rendszer, a vásárlás az új személyes tulajdonságok.

Tanítási folyamat - a speciálisan szervezett kölcsönhatás a tanárok és a diákok számára az oktatás célja és fejlesztése a diákok személyiségét.

Oktatási tevékenység - ez egy speciális tevékenységi kör, amelynek célja az átadás egy új generációs humán által felhalmozott tapasztalat a korábbi generációk. Oktatási tevékenység irányítása tanuló tevékenységet, és a folyamat az interakció vele céljára az oktatás és képzés, a fejlesztés személyiségét.