Intelligencia Cattell
2. B-faktor: intelligencia
A faktor nem határozza meg a szintű intelligencia, akkor összpontosított hatékonyságának mérése a gondolat és az általános szintű szóbeli kultúra és műveltség. Meg kell jegyezni, hogy az alacsony pontszámok ez a tényező is függhet más személy jellemzői: szorongás, frusztráció, az alacsony iskolai végzettség. És ami a legfontosabb tényező az, talán az egyetlen tényező módszer, amely nem szigorúan érvényesíteni. Ezért, ez a tényező eredmények hozzávetőlegesek.
- 1-3 Wall - hajlamosak lassan érti az anyagot a tanítás. „Obtuse” kedveli különösen szó szerinti értelmezés. Az ő „hülyeség”, és tükrözi az alacsony intelligencia, vagy a következménye a csökkent működése következtében pszichopatológia.
- 4 fal - legalábbis szellemileg speciálisan kifejlesztett hiszi (alacsonyabb tanulási képesség).
- 7 Walls - intellektuálisan fejlett absztrakt gondolkodás, intelligens (nagy képes tanulni).
- 8-10 fal - gyorsan érzékeli és megtanulja az új oktatási anyagok. Van némi összefüggés a szinten a kultúra, valamint a reakcióképesség. Magas pontszámokat nem utal csökkenése intelligencia funkciók kóros körülmények között.
Kérdések tényező
3. Ha azt mondom, hogy az ég „alatt”, és hogy a téli „forró”, azt meg kell hívni az elkövető:
20. Úgy vélem, hogy a szó, a másik a értelmében „pontatlan” úgy, ahogy van:
37. Melyik szó nem kapcsolódik a másik két:
54. House így tartozik a szobában, mint egy fa:
71. Úgy vélem, hogy a helyes számot, amelyet folytatni kell egy sor 1,2,4,0,5 ... - lesz:
88. unatkozom:
105. Ha Mária édesanyja a nővére Sándor apja, aki Alexander képest az apa MARIA:
- unokatestvére;
- unokaöcs;
- nagybátyja.
