Inclusive - mit jelent a befogadó iskola és befogadó színház

Hosszú ideig a nemzeti oktatási rendszer, a gyermekek osztották normál és tiltva. Ezért a második csoport nem tudta teljes mértékben beilleszkedjenek a társadalomba. Nem azért, mert maguk a gyerekek nem voltak készek a társadalom, éppen ellenkezőleg, ez nem volt felkészülve rá. Most, hogy minden igyekeznek maximalizálni bele a fogyatékos emberek társadalmi, egyre többet hallunk az új rendszert. Ez egy befogadó oktatási rendszer, ami lesz szó a cikkben.

Mit jelent ez?

Először is, a bevezetés az oktatási folyamat minden gyermek, hogy egy program jön létre minden egyes gyermek számára.

Másodszor, a feltételek megteremtése a tanulás és egyéni igényeinek kielégítése az egyén.

Inclusion óvodai

Egy új megközelítés az oktatás kezdődik a legelső szakaszai: óvoda. Annak érdekében, hogy a gyermekek esélyegyenlőségének, létesítmények és berendezések óvodai intézmények meg kell felelnie bizonyos követelményeknek. És nem szabad elfelejteni, hogy a tantestület kell minősíteni, hogy a gyermekekkel. Az is szükséges, hogy az állam a következő alkalmazottak:

• logopédus;
• patológus;
• pszichológus.
  

Befogadó óvoda - ez egy lehetőség, hogy már korán, hogy gyermekeket tekintetében minden társaik, függetlenül azok kapacitásától. Ebben az időben, ott vannak a következő típusú felvétel óvodai nevelés:

• DOW kompenzáló. Ezen részt vesz a gyermekek bizonyos formáival dizontogeneza. Oktatást szerveznek, hogy igényeik szerint.
• DOW kombinált típusú, ahol a gyerekekkel együtt, akik nem rendelkeznek korlátozásokat hozta fel, mint a gyermekek más igényeket. Ez a lehetőség teremt tárgya fejlődő környezetben, amely figyelembe veszi az egyéni képességeket az összes gyermek.
• DOW, alapján amely további szolgáltatást. Például a korai beavatkozási szolgáltatásokat vagy tanácsadó központok.
• Mass DOW amelynek csoport rövid távú tartózkodásra „Különleges Child”.

De nem csak az óvodákban adjuk befogadás, az hatással van az oktatás minden szintjén.

iskolai befogadás

Most a középfokú oktatásban. A befogadó iskolák magában követő azonos elvek, mint a Dow. Ez létrehozása megfelelő feltételeket és az építési folyamat a tanulás, hogy megfeleljen a tanulók egyéni lehetőségeket. Fontos, hogy a különleges diák vett részt a minden szempontból az iskolai élet, valamint a többi diák.

Tanárok kell ügyekben illetékes befogadó, meg kell értenünk az igényeinek minden gyermek a hozzáférhetőség biztosítása az oktatási folyamatban. A folyamat az iskola kell vonni, és más szakemberek (logopédus, pszichológus).

Továbbá, a tanár aktívan befolyásolja a család különleges diák. Az egyik elsődleges feladata a tanár, hogy oktassák az egész osztály egy toleráns hozzáállás a gyermekek, akiknek a jellemzői eltérhetnek általánosan elfogadott.

Kiderült, hogy a befogadó - sok nem csak a tanárok, hanem az emberek más szakmák. Például a színház. Ez volna létre egy befogadó színház.

Nem játszott nem csak egy színész, és az emberek a különböző formájú dizontogeneza (nagyothalló, látás, bénulás, stb.) A velük való munka professzionális színházi tanárok. A nézők nézni, ahogy a színészek a híres játszik, mint próbál tetszeni nekik. Érdemes megjegyezni, hogy ezek az érzelmek más ebben az őszinteség, ami jellemző a gyermekek.

Az alapítók ezen színházak nem csak, hogy segítsen ezeknek az embereknek megtalálni magukat a társadalomban, hanem bizonyítani tudják, hogy nagy lehetőségek rejlenek. Persze, hogy tegye a „speciális” teljesítmény - ez nem könnyű, de az érzelmek és érzések, amelyek minden tagja színházi tevékenység, adjunk nekik bizalmat.

problémák Felvétel

Annak ellenére, hogy az elvek inclusive - ez a helyes és szükséges a mai társadalomban, a bevezetése egy ilyen program megvalósítása nem könnyű. És több oka van:

• alkalmatlan infrastruktúra óvodák és iskolák, beépített amikor egy ilyen megközelítés nem végeznek;
• gyermekek különleges képességekkel lehet tekinteni taníthatatlansága;
• elégtelen minősítése nevelőtestület munka gyerekekkel;
• nem minden szülő hajlandó belépni a gyermek egy normális társadalomban.

Befogadó megközelítés - a lehetőséget, hogy megteremtse a szükséges feltételeket a társadalom minden tagja, függetlenül attól, hogy a mentális és fizikai tulajdonságait. De ahhoz, hogy teljes mértékben hajtsák végre az összes funkcióját innovatív megközelítést, akkor létre kell hozni a szükséges feltételeket a sikeres végrehajtásához. Magyarországon jelenleg csak az elején egy inkluzív módon, így meg kell készíteni nemcsak az anyagi, hanem a képzés alapja a végrehajtásához az oktatási folyamatban.