Hogyan segíthet elállítódott gyermek
Ügyeljen arra, hogy a tiszta, hogy a nap, és győződjön meg róla, hogy végre azáltal, hogy a gyermek a telített alján, ahol a tevékenységét fogják használni a megfelelő esetben például, részt klubok, klubok (foci, röplabda, kosárlabda, uszoda. Rajz, stb.)
1. Ne használja prédikációkban. Ne hangsúlyozni bűncselekmények ra emeljük a pozitív példákat.
2. A konfliktushelyzetek, ne próbálja megnyerni minden áron, néha lehet, és így.
3. Törvény csak egy taktikai manőver, és soha - közvetlen támadást. Hallgassa meg mindent, nem reagálnak az órában, majd anélkül, hogy irritációt véleményezése, módosítási hallott.
4. Próbálja bizalom, mint a gyermek, hogy ő veled megosztott bajomat.
5. Ne tegye a kereszt egy gyerek.
6. Ne vezesse a gyermek egy sarokba, tedd egy nehéz helyzetben.
7. Interjú mindig kezdeni egy barátságos hangon.
8. párbeszéd zavarban szenvedő gyermek kezdeni azokat a kérdéseket, amelyekre véleményt egybeesnek.
9. A folyamat kommunikál a kezdeményezés a kezedben, próbálja meg fenntartani a párbeszédet egyenrangú.
10. Tanulj meg nézni a dolgokat szemével egy gyermek.
1. eset: A gyermek hangot, harangjáték a beszélgetésbe a felnőttek, nem hallgat. Felnőttek figyelni, hogy a negatív magatartást, a gyermek, irritált, így a szigorú pontot.
A: A cél: felhívni magára a figyelmet.
2. Vegye figyelembe, ha jól viselkedett.
3. Kérdezd meg: Talán azt akarja, hogy felhívtam a figyelmet, hogy van?
4. Annak érdekében, hogy a gyermek pozitív figyelmet. Hogy jön ki a közös gyakorlatok, játékok, túrák.
2. eset: A gyermek nem hajlandó tenni, amit meg kell tennie. Felnőttek próbálja használni hatalmukat arra kényszeríteni, hogy kezd mérges.
Válasz: makacs vagy fokozza engedetlenség. A cél: bemutatni, hogy az mások feletti uralom
Kerüljük hatalmi harcok, hogy csökkentse a részvétel a gyermek esetében, hogy mentse a gyermek túlzott nyomás és diktat. Számára fontos, hogy tapasztalatokat szerezzenek saját készítésű, és még hibák.
3. szituáció: A gyermek károsítja vagy rontja a dolgokat sértheti. Felnőttek vizsgálni a gyermek galád és a rossz, hogy kifejtsék a düh és a harag.
Válasz: Úgy érzi sértve, arra törekszik, hogy adja vissza még erre. Célkitűzés: visszafizetni, a bosszú, a bosszú.
Ne jelenjen meg düh és harag, okának a gyermek bosszú és megpróbálja létrehozni a bizalmi viszonyt vele.
4. szituáció: A gyermek nem képes megtanulni életvezetési, segítséget igényel. Felnőttek egyetértenek abban, hogy a gyermek nem számít, mit nem képes.
V: A gyermek tehetetlen. Célkitűzés: Annak bizonyítására, hogy képtelenség és elégtelensége.
Higgy a képesség és a lehetőséget, hogy a gyermek, hadd tudják, hogy hisznek neki. Keresse áll a gyermek szintű feladatok, szervezni közös tevékenységek vele. Ebben az esetben a gyermek nem kifogásolható. Keresse meg minden lehetőséget, hogy dicsérni, észre még a legjelentéktelenebb siker. Próbáld, hogy biztosítsák azt, hogy megszabaduljon a nagy hibák.
A gyermekek megtanulják, hogy élni az életed?
1. Ha a gyermek folyamatosan kritizálták - megtanulja, hogy utálom.
2. Ha egy gyermek él ellenségesség, megtanulja, hogy - agresszív.
3. Ha a gyermek nevetségessé - ez lesz zárva.
4. Ha a gyermek nő fel szemrehányás - megtanulja élni a bűntudat.
5. Ha egy gyerek nő fel tolerancia - megtanulja megérteni másokat.
6. Ha egy gyermek felnő a méltányosság - megtanulja, hogy tisztességes.
7. Ha a gyermek felnő, széf - megtanulja, hogy hinni az emberekben.
8. Ha a gyermek támogatása - megtanulja értékelni magad.
9. Ha egy gyermek él a megértés és a barát
- megtanulja, hogy megtalálják a szeretet ebben a világban.
10. Ha a gyermek dicsérte - megtanulja, hogy nemes.