Hogyan ejti a gyermek rajza

Victoria Pendonina
Hogyan ejti a gyermek rajza

Döntetlen a fantázia

„A gyerek nem szeretnek rajzolni. nincs az a meggyőzés nem működik, hogy egy ceruzát nem akar”, sok szülő mondja meg, és mégis, ha egy kis álom, érdekes ... A gyermek fog járni az anyámat, és kérje. "Legyen porisuem!".

Használhatja a nem hagyományos festészeti technikák. Ahelyett, ceruza - ceruzák, ecset - cserélje ki egy vattacsomót. Csepp a színes víz szívószállal koktélok, különféle fúj bonyolult mintákat. Szivacs mosogatás válik egy érdekes bozontos idegen amikor moknesh azt festék. Régi fogkefe, hajkefe -, hogy segítsen díszíteni bármilyen képet. Az utcán, séta közben, nézd meg, hogy sok érdekes dolgokat. botok, fenyőtoboz, levelek, kövek, magvak különböző növények, gyermekláncfű pihe, nyár. Mindezen lehet, mint szeretné, hogy dolgozzon.

Gyermek festés közben élmény pozitív érzelmek, és az érzelmek a gyermek látható a hangulat, hogy ő örül, hogy ő volt ideges. Rajz fejleszti a gyermek önbizalmát, térbeli gondolkodás, finom motoros készségek, a kezek, a kreativitás, a képzelet és a szárnyaló fantázia szüleménye.

Tudod felhívni nem csak papíron. aszfalt, hanem a különböző agyag, fa, üveg figurák, csészék, csészealjak. Mindez lehet vásárolt a boltban, de több öröm gyerekek hozzák figura papírból kézzel. Ez papírmasé, akkor készülhet bármilyen kívánt formát. egy üveg joghurt, egy báb csészealj, és így tovább. stb szeretett színminta és élvezze a munkát!

Alkalmazkodás a gyermek óvodai „az óvodában szívesen” alkalmazkodás a gyermek óvodai Milyen boldogság! A baba nőtt fel! És még sok volt képes magát: ő játszik, sétál, beszél és gondolkodik.

Reading, hogy a gyermek 2-3 éves gyermek megtanulja szava 2 év, érti a fogalmakat gyorsabb, mint bármikor az életükben. Ebben a korban nagyon fontos, hogy csepegtetni neki az alapokat.

Fotók a „gyermekmunka” óriási hatást gyakorol az oktatás a gyermekmunka „Rendszeres részvétel a munkaerő növeli a teljes gyermekek fejlődését. Labor segít.

Utasítás papa „Mi a nézőt a gyermeket, míg anya nem otthon,” Útmutató a pápa: „Hogy ejti a gyermek, míg anyu nincs otthon.” Általános szabály, hogy az anyám tudja, hogyan kell egy aktív, kíváncsi kisgyermek.

Integrált képzési kognitív és nyelvi fejlődés integrált rajz osztályban a kognitív nyelvi fejlődés rajz Összeállította pedagógus: Savina N. A. Cél: 1. Adja ki a gyerekek boldogok.

Mester osztály: „Az alkalmazás egy juharlevél a színek festmény” Sovushka-bagoly „a középső csoport,” Korábban, séta a parkban a városunkat, az általunk gyűjtött egy csomó szép őszi levelek, száraz, és most használni képzőművészeti tevékenységet.

Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése. A retelling mese „Rókagomba-testvér, és a szürke farkas”, majd rajz Cél: • Annak tisztázása, a gyerekek értelmében „mese”. • Ismerje meg, hogy értelmezze és értékelje a természet és motívumok a karakterek cselekedeteit. • Transzfer.

Fejlesztjük a gyermek beszédét Kedves szülők. Gyermek mesterek beszéd hallás útján. Először megtanulja megérteni a beszédet intézett hozzá, majd beszélni kezd.

Kapcsolódó cikkek

• Diagnózisa a gyermek viselkedését kultúra a vezető óvodáskortól

• Ahogy a gyermek érdeklődését a festészet

• Anya anya a gyermek fél, hogy fürödni