Hány nyelven tanulhat egy gyerek
Előfordult már kérte magának, hogy hány nyelven tanulhatnak a gyermek ugyanakkor a körülmények miatt, vagy ha lehetősége van arra, hogy idegen nyelvet tanulni? Ez a „túl késő” megtanulni egy idegen nyelvet? Lehetséges, hogy tanítani a gyermeket sok nyelven ugyanabban az időben? Általában bármely kognitív előnyöket tanuló több nyelven?
Ebben a cikkben, azt fogja mondani, hogy a beolvadás a gyerekek a második, harmadik és negyedik még a nyelvet. Látni fogja azt eldönteni, hogy óriási erőfeszítéseket annak érdekében, hogy a gyerekek megtanulják az idegen nyelvek gyermekkorban.
A számos cikket az idegen nyelvek tanulását akkor valószínűleg tudja, hogy miért nyelvtanulás egy gyermek - ez jó. A szakértők már régóta bizonyított, hogy a gyermek képes növekedni és tanulni 3-4 nyelv korai gyermekkorban (0-5), és így nem fog tapasztalni a „kínos”, vagy rossz közérzet, és a fejében minden rendben lesz „lefektetett polcokon.” Az alábbiakban nézzük meg a kérdéseket, amelyek a leggyakrabban érintett szülők.
1) Amikor egy gyerek kell kezdeni a „tanulmány”, vagy mondjuk, hogy megértse a második / harmadik stb nyelvet?
A korai életszakaszban, amikor a gyermek már abban a szakaszban a tanulás az első nyelv, minden nyelv a gyermek fogja használni ugyanazt agyszövet. De ha egy gyermek elkezd nyelvet tanulni később, a különböző agyterületek vesznek részt, mint az agy, amely felelős a feldolgozó nyelv, érlelődik egy adott menetrend, és mi nagyon jól tudjuk, ezt az ütemtervet. Érdekes, hogy ez nem vonatkozik az abszolút minden agyterületek, amelyek felelősek a nyelvtanulást. Egyes részei az agy „nyitott a fejlődés és a megértés” egész életen át - például a szókincs, és néhány, a másik irányba - illeszkedik a fejlesztési ütemtervet. Agyunk megy a stabil feldolgozás, a nyelvi képességet, majd leáll a „kognitív művelet”, mivel már elérte a stabil szintű megértést. Abban a pillanatban, nagyon nehéz meghatározni, hogy ha ez megtörténik, mert az érési folyamat más a hatása különböző részein a nyelvet.
Korai hatása nyelv fejlesztéséhez szükséges a jó szintaxis kompetencia, valamint a fonológiai kompetencia -, hogy ezek a problémák korai nyelvtanulás ideális. Európában több programot, amely lehetővé teszi a gyerekek és az idősebb gyermekek belevetik magukat a nyelvi környezetben, és ezek a programok valóban előnyös a gyermekek és azok fejlődését. Mindannyian tudjuk, hogy a nyelvtanulás idősebb korban, amikor már tudjuk, az első nyelv (és tanult az iskolában), akkor egészen más feladatot kell kezelni, hogy sokkal nehezebb.
2) Lehet felnőtt megtanulni egy új nyelvet, valamint a gyermekek?
Csak egy nagyon világos választ: Igen, lehet. Ha egy felnőtt ember igazán akar, és ő ebben az időben, akkor sikerül. A szakértők hangsúlyozzák, hogy a nyelvészek gyerekek lehetőséget kapnak arra, hogy nyelvtanulásra, hogy minden lépést úgy, hogy a támogatást és minden kinek fordulnak viszonozni annak érdekében, hogy segítse a nyelvtanulást. Ha a felnőtt volt az esély, és hagyták munkájukat idén öt igénybe a tanár, aki foglalkozik velük, csak a szinten, ami szükséges nekik, ők elérték lenyűgöző sikert. Jellemzően, az élet nem ad nekünk egy ilyen lehetőséget, és ez a fő különbség a tanulmány egy idegen nyelv, mint a gyermek és az idegen nyelv tanulására a felnőtt életben.
Ha egy felnőtt ember igazán akar tanulni egy idegen nyelvet, a teljes hatástanulmány folyamat, és a vágy, hogy nagyon megtanulni egy idegen nyelvet - a legfontosabb összetevői a siker. Az ilyen javaslat sok tanár számára, akik szeretnék megtanulni egy új, „otthon” a nyelv, akiknek nincs lehetőségük tanulni a nyelvet, külföldi iskolákban. De ha meg kell tanulni a nyelvet, mert az a tény, hogy a lépés az ország, akkor a legvalószínűbb, akkor jön a jó, viszonylag rövid idő alatt. Ha ellepje nem lehetséges, sok más lehetőség, hogy hozzon létre egynyelvű merítés a nyelvet szeretne tanulni, és ez lehet az életben, és az interneten.
3) Mekkora legyen a hatás a nyelvet?
Figyeljünk arra, hogy a rendszeres osztályokat sokkal fontosabb, mint a időtartama ezeket a tevékenységeket. Az emberi agy nem működik a szám, de működik a minőség. Így a rendszeres szisztematikus kölcsönhatás „stabil felhasználók különböző kontextusokban, melyek maguk is gazdag és változatos,” segít a gyermeknek megtanulni kommunikálni folyékonyan idegen nyelven. Ez azt jelenti, hogy csak órák az iskolában nem elég folyékonyan beszél egy idegen nyelvet. Ez a tudás szükséges, hogy gazdagítsa a „kulturalista anyag, nyelvi anyag, film, stb” - Minden a tudást meg kell, hogy az iskolán kívül.
4) Van minden gyermek azonos képességekkel?
Valaki nagyobb hajlamot nyelvtanulás, és valaki jobb nyilvánul meg más területeken is. A tudósok azt mondják, hogy „az elme felkészült arra, hogy minden illetékes hangszóró egy adott környezetben nélkül extra erőfeszítést igényel.” És itt van a válasz arra a kérdésre: az egyes [gyermekek vagy felnőttek] nyelvtanulási folyamatot szórakoztató és vicces, és néhány lesz szükség több erőfeszítést.
5) Ez mindig a gyermek lesz a domináns nyelv?
Humánbiológiai lehetővé teszi számunkra, hogy válassza ki a részét, több nyelven az összehasonlítás céljából és a kontraszt, de a nyelvtanulás - ez valami több, mint annak szükségességét, hogy ugyanazt a nyelvet beszélik.
6) Azok, akik több nyelven beszélnek, van egy kisebb szókincs, mint azok, akik ugyanazt a nyelvet beszélik?
Ne aggódj a szókincs egy gyermek maradt nyelven tanít. Jellemzően többnyelvű gyerekek egy kicsit „mögött” a saját egynyelvű azonos korú, de ez nem jelenti azt, hogy nem felzárkózni. Sok vizsgálat, tudjuk, hogy egy kétnyelvű (vagy többnyelvű) gyerek tudja annyi szó és valószínűleg többé-kevésbé azonos számú fogalmak vagy valószínűleg több, mint egynyelvű. És soha ne felejtsük el, hogy ez mind az átlagos összegeket! Ha megnézzük az adatok eloszlása, a legtöbb gyerek normál volt része a vonal, és akár javítsák teljesítményüket vagy rosszabbodnak. Kétnyelvű lehet a legjobb szókincs angol nyelvű (vagy bármely más nyelven), mint azok, akik ugyanazt a nyelvet beszélik.
Határozottan nincs tudományos kockázatok vagy kompromisszum tekintetében a fő célja a tanuló az idegen nyelvek (korai!).
És végül, néhány érdekes tény:
- Vocabulary emberi feltöltik az egész élet.
- Egy biológiai szempontból, az agy nem állítottak fel, hogy tanulmányozza csak egy nyelvet.
Hálásak lennénk, ha megosztja ezt a cikket: