Gyermek projekt „Mi a szerelem”
Passport projekt munka
A projekt címe: „Mi a szerelem?”
Relevanciája a projekt: Mi a szerelem? És mi ez? Mint szülők, barátok, természet, állatok, tárgyak a környező világot. A szerelem egy érzés, hogy elkíséri az ember egész életében. Szerelem - áldás, szeretet legyen a reményben, hogy a szerelem, mint egy értékes ajándék.
Probléma helyzet: ez történt, így egy bizonyos ponton a játék során, a gyermekek érdeklődését a kérdésre, hogy „mi a szerelem?”. És mi a szerelem? Kiderült, hogy a gyerekek nehezen választ erre a kérdésre. Úgy döntöttünk, hogy többet tudjon meg a szeretet és annak megnyilvánulásait.
Célkitűzés: Annak vizsgálata minták szeretet (ember az őt körülvevő világot, mint férfi a férfival, és így tovább) révén a kreatív tevékenységekkel.
Célkitűzések: alkotnak a gyermekek elképzeléseit az érzés a szerelem művei alapján folklór, mese, klasszikus orosz irodalom (szerelem és a barátság). Rendez kiállítást a rajzok, a téma „Szeretem ...”
Fejleszteni kell a gyermekek tolerancia (a képesség, hogy megértsük, elfogadják a szempontból).
Ösztönzik a gyermekeket, hogy kreatív és kezdeményező szervezésében a koncert.
A résztvevők száma - a kollektív.
A prioritás módszer - kreatív.
A függő a résztvevők - a gyerekek az idősebb csoport, tanárok, zeneigazgatója és a szülők.
Időtartamára - a rövid távú.
Passport projekt munka
A projekt címe: „Mi a szerelem?”
Relevanciája a projekt: Mi a szerelem? És mi ez? Mint szülők, barátok, természet, állatok, tárgyak a környező világot. A szerelem egy érzés, hogy elkíséri az ember egész életében. Szerelem - áldás, szeretet legyen a reményben, hogy a szerelem, mint egy értékes ajándék.
Probléma helyzet: ez történt, így egy bizonyos ponton a játék során, a gyermekek érdeklődését a kérdésre, hogy „mi a szerelem?”. És mi a szerelem? Kiderült, hogy a gyerekek nehezen választ erre a kérdésre. Úgy döntöttünk, hogy többet tudjon meg a szeretet és annak megnyilvánulásait.
Célkitűzés: Annak vizsgálata minták szeretet (ember az őt körülvevő világot, mint férfi a férfival, és így tovább) révén a kreatív tevékenységekkel.
Célkitűzések: alkotnak a gyermekek elképzeléseit az érzés a szerelem művei alapján folklór, mese, klasszikus orosz irodalom (szerelem és a barátság). Rendez kiállítást a rajzok, a téma „Szeretem ...”
Fejleszteni kell a gyermekek tolerancia (a képesség, hogy megértsük, elfogadják a szempontból).
Ösztönzik a gyermekeket, hogy kreatív és kezdeményező szervezésében a koncert.
A résztvevők száma - a kollektív.
A prioritás módszer - kreatív.
A függő a résztvevők - a gyerekek az idősebb csoport, tanárok, zeneigazgatója és a szülők.
Időtartamára - a rövid távú.
Passport projekt munka
A projekt címe: „Mi a szerelem?”
Relevanciája a projekt: Mi a szerelem? És mi ez? Mint szülők, barátok, természet, állatok, tárgyak a környező világot. A szerelem egy érzés, hogy elkíséri az ember egész életében. Szerelem - áldás, szeretet legyen a reményben, hogy a szerelem, mint egy értékes ajándék.
Probléma helyzet: ez történt, így egy bizonyos ponton a játék során, a gyermekek érdeklődését a kérdésre, hogy „mi a szerelem?”. És mi a szerelem? Kiderült, hogy a gyerekek nehezen választ erre a kérdésre. Úgy döntöttünk, hogy többet tudjon meg a szeretet és annak megnyilvánulásait.
Célkitűzés: Annak vizsgálata minták szeretet (ember az őt körülvevő világot, mint férfi a férfival, és így tovább) révén a kreatív tevékenységekkel.
Célkitűzések: alkotnak a gyermekek elképzeléseit az érzés a szerelem művei alapján folklór, mese, klasszikus orosz irodalom (szerelem és a barátság). Rendez kiállítást a rajzok, a téma „Szeretem ...”
Fejleszteni kell a gyermekek tolerancia (a képesség, hogy megértsük, elfogadják a szempontból).
Ösztönzik a gyermekeket, hogy kreatív és kezdeményező szervezésében a koncert.
A résztvevők száma - a kollektív.
A prioritás módszer - kreatív.
A függő a résztvevők - a gyerekek az idősebb csoport, tanárok, zeneigazgatója és a szülők.
Időtartamára - a rövid távú.
Passport projekt munka
A projekt címe: „Mi a szerelem?”
Relevanciája a projekt: Mi a szerelem? És mi ez? Mint szülők, barátok, természet, állatok, tárgyak a környező világot. A szerelem egy érzés, hogy elkíséri az ember egész életében. Szerelem - áldás, szeretet legyen a reményben, hogy a szerelem, mint egy értékes ajándék.
Probléma helyzet: ez történt, így egy bizonyos ponton a játék során, a gyermekek érdeklődését a kérdésre, hogy „mi a szerelem?”. És mi a szerelem? Kiderült, hogy a gyerekek nehezen választ erre a kérdésre. Úgy döntöttünk, hogy többet tudjon meg a szeretet és annak megnyilvánulásait.
Célkitűzés: Annak vizsgálata minták szeretet (ember az őt körülvevő világot, mint férfi a férfival, és így tovább) révén a kreatív tevékenységekkel.
Célkitűzések: alkotnak a gyermekek elképzeléseit az érzés a szerelem művei alapján folklór, mese, klasszikus orosz irodalom (szerelem és a barátság). Rendez kiállítást a rajzok, a téma „Szeretem ...”
Fejleszteni kell a gyermekek tolerancia (a képesség, hogy megértsük, elfogadják a szempontból).
Ösztönzik a gyermekeket, hogy kreatív és kezdeményező szervezésében a koncert.
A résztvevők száma - a kollektív.
A prioritás módszer - kreatív.
A függő a résztvevők - a gyerekek az idősebb csoport, tanárok, zeneigazgatója és a szülők.
Időtartamára - a rövid távú.
Passport projekt munka
A projekt címe: „Mi a szerelem?”
Relevanciája a projekt: Mi a szerelem? És mi ez? Mint szülők, barátok, természet, állatok, tárgyak a környező világot. A szerelem egy érzés, hogy elkíséri az ember egész életében. Szerelem - áldás, szeretet legyen a reményben, hogy a szerelem, mint egy értékes ajándék.
Probléma helyzet: ez történt, így egy bizonyos ponton a játék során, a gyermekek érdeklődését a kérdésre, hogy „mi a szerelem?”. És mi a szerelem? Kiderült, hogy a gyerekek nehezen választ erre a kérdésre. Úgy döntöttünk, hogy többet tudjon meg a szeretet és annak megnyilvánulásait.
Célkitűzés: Annak vizsgálata minták szeretet (ember az őt körülvevő világot, mint férfi a férfival, és így tovább) révén a kreatív tevékenységekkel.
Célkitűzések: alkotnak a gyermekek elképzeléseit az érzés a szerelem művei alapján folklór, mese, klasszikus orosz irodalom (szerelem és a barátság). Rendez kiállítást a rajzok, a téma „Szeretem ...”
Fejleszteni kell a gyermekek tolerancia (a képesség, hogy megértsük, elfogadják a szempontból).
Ösztönzik a gyermekeket, hogy kreatív és kezdeményező szervezésében a koncert.
A résztvevők száma - a kollektív.
A prioritás módszer - kreatív.
A függő a résztvevők - a gyerekek az idősebb csoport, tanárok, zeneigazgatója és a szülők.
Időtartamára - a rövid távú.
Kommunikáció, olvasás fikció, a szocializáció, a megismerés, az egészség, a művészi, zenei.
Becsült a szerepeket a projekt csapat:
Gyermekek: részt vesznek a kognitív tevékenységek, megismerkedhetnek az új műalkotások, részt vesz színházi, művészi kreativitást.
Tanárok: részt vesz a kiválasztási vizuális és információs anyagok, interjúk gyerekekkel a jelentősége ennek a problémának, tanulni versek, közmondások, dalok.
Becsült eredmények: a kapott információk alapján a gyermekek alkotják a nyugalom az érzés a szeretet útján beszélgetés, olvasás művészeti alkotások, folklór. A játék „Szerelem és barátság erdő lakói” a gyermekek számára készített, és vezeti a diákok a vezető csoport a Dow. Kiállítás a rajzok, a téma „Szeretem ...”
Közvetett eredmények: Fejlesztés kommunikatív kapcsolatok között a gyermekek óvodai. Share szabadság „Valentin nap”.
Formája - beszélgetés, olvasás fikció, szó játékkal, történet szerepét és a művészi kreativitás, szabadtéri játékok.
Elkészítése az útlevél projekt.
Válogatás információs és vizuális anyag a projekt.
Interjúk, irodalmi művek olvasása, működik a folklór. Felkészülés a bemutatása a projekt (tanulás versek, közmondások, dalok, táncok, próbák, képzés attribútumok díszíteni a csarnok) Készítmények kiállítás rajzok a téma: „Szeretem ...”