Games vízzel dou
Személyes reflexió
Mint mondtam, a korai fejlesztés -, először is, a kedvező feltételek megteremtése a fejlesztés baba potenciálját. Víz, mint egy különleges természetes, műanyag, rugalmas és biztonságos anyag, amely rendkívül nagy potenciállal rendelkezik a fejlesztés a gyermek, és játszik a víz, nem kétséges, válhat egy ilyen állapot.
Gyerekek nagy örömmel a vízi játékok. A víz, szeretik pancsolhatnak, töltse ki és az üres edényeket, hogy a víz és fulladjon meg különböző témákról. Játék a víz nem csak viszik el a gyerekeket, hanem a lehetőséget, hogy többet tudjon a világ élettelen természet: tulajdonságainak tanulmányozására egy ilyen sokoldalú anyag, mint a víz. Bármelyik gyerek játszik a víz egy nagy öröm. A víz szolgál, mint a mágnes!
Svájci pszichológus, Jean Piaget azt állította, hogy a vágy a kapcsolatot a külvilággal, a vágy, hogy megtalálja, és megfeleljen az új kihívásoknak az egyik legfontosabb tulajdonsága a gyermek természetét.
Víz - a leginkább elérhető játék a gyermekek számára.
Játék a víz - az egyik formája a természetes tevékenység a gyermek. Ők szinte korlátlan lehetőségek és hozzájárulnak a gyermek minden szempontból.
Játék a víz - ez egy hatékony módszer az ön-terápia. A víz képes „megalapozott” negatív energia, ami különösen fontos szerepet játszik a „különleges” gyerekek. Azt pszichoterápiás tulajdonságokkal, elősegíti a pihenést, kikapcsolódást. Másrészt, azt nem lehet csak érdekelt, hanem szórakoztatni a gyermek érzelmi lift. Mindez létrehoz egy termékeny talajt fejlesztésére érzelmi szféra a gyermekek.
Bármilyen független játszó gyermekek vízzel, még az olyan egyszerű manipulációk a transzfúziót, öntés, töltés víztartály psychoprophylactic értéket. Egy óvodai kisgyermekek és a fiatalabb csoportok, például játékok, talán a leginkább megfizethető és természetes módja öngyógyítás.
Gondozók vizet használnak psihoprofilakticheskoy jelenti alkalmazkodás gyerekek egy óvodában életben. Ebben az esetben a játék és a manipuláció a víz nevezhető pszicho-megelőző adaptációs fórumon.
A baba, még mindig rosszul birtokló beszédet, egy tál víz válik egyfajta one-man show, a jelenet a belső énje keresztül ez a játék a gyermek születése vagy erősödik egyfajta bizalom, elfogadás, a siker, van egy spontán csökkentése a magas mentális stressz. Ez csökkenéséhez vezet pszichofizikai alkalmazkodási időszakokra.
Minden játék a vízben, így vagy úgy hozzájárulnak a tapintható-kinesthetic érzékenység, finom motoros készségek, a kezek, a koordináció mozgások a „szem-kéz”. Ez is jelzi a teljes testi és motorikus fejlődését. Együtt a fejlesztési tapintások, koordináció az ujjak, a gyermekek megtanulják meghallgatni magát, hogy felismerjük és szavakba érzéseiket. És ez viszont hozzájárul a beszéd, a memória és az önkéntes figyelmét. De a legfontosabb dolog - a gyerekek megkapják első tapasztalatait tükrözi (önvizsgálat).
Játék vízzel sikeresen fejleszteni mentális kognitív folyamatok, így a szenzoros képviseletek és az elsődleges módszer logikus gondolkodás (képes összehasonlítás, általánosítás, osztályozás, létrehozása törvények).
Mindez természetesen az alapja a matematikai és logikai fejlődése és fejlesztése természettudományos ötleteket. A matematikai fejlesztés, mint például miatt előfordul, szakadó egyenlő mennyiségű vizet a hajók különböző formájú (ez egy módja annak, hogy vezesse a gyermek megértse megőrzésére, tanulmány, mennyi vízre van szükség, hogy kitöltse a kis és nagy víztartály, stb.)
Fejlesztése természettudományos elképzelések miatt a kísérletezés és megfigyelés, mint például: „Mi történne, ha én dobja ezt a dolgot a vízben?”, A változtatások végrehajtását, mint például a kiegészítéssel, a festék a víz, úszó és süllyedő besorolása tárgyak és hasonlók.
Játék a víz - ez szinte univerzális Eljárás hatáskörét a megfigyelés és fejlesztése felfedező viselkedés készségek a gyermek. Csak ebben az esetben lehet, a gyermek fokozatosan megtanulják építeni következtetéseket megfigyelésen alapuló és a személyes tapasztalat, hogy ítéleteket.
Ismerkedés a változatos víz tulajdonságai, a gyermek kiterjeszti az ő elképzelései a világ, a tanulás navigálni a különböző tulajdonságok és kapcsolatok.
Tehát, gyerekek játékkal víz ...
Mi a különleges értéke a gyermek fejlődését?
• Ezek jelentősen növeli a gyermek vágy, hogy tanulni valami újat, hogy a kísérlet, az önálló munkavégzésre, növelve a kíváncsiság, a képesség, hogy létrehozzák a megfigyelő készség és felderítő viselkedés;
• fejleszteni tapintási érzékenység alapján „intelligenciája” tanulni hallgatni a saját érzéseit;
• hozzájárul a harmonikus és intenzív fejlesztés valamennyi kognitív funkciók, a beszéd és a motoros készségeket;
• segítse a gyermeket, hogy legyen aktív alakja, ismeri a helyzetét egyenrangú partnerként, nem pedig csak egy megfigyelő, érezni, mint egy felfedező és felfedezője, oktatási tippeket;
• kedvező keret létrehozása a fejlesztési érzelmi és érzéki szférában a gyermek.
Amint látjuk, a víz fejlesztési potenciállal rendelkezik a gyermek végtelenek.
A különleges érték, véleményem szerint, hogy az átviteli hagyományos tevékenységek gyerekekkel a „vízi környezetre” ad sokkal több oktatási, nevelési és természetesen a fejlődő hatása, mint a normál képzési formában.
És ami a legfontosabb, vízi játékok, hogy a gyerekek tanulási természetes, nem zavaró, így a felfedezés örömét, illetve szórakoztató a gyermekek és a felnőttek.
Oktatási játékok vízzel az óvodában. EV Baranova