Diagnosztikai munka a gyakorlatban pszichológus - ellenőrzési munka
2.1 Tárgy, feladatok és pszicho-diagnosztika funkció
2 fő kutatási módszerek és diagnosztikai
1. Diagnosztikai ÜZEMELTETÉS
Diagnosztikai munka nem öncél gyakorlati pszichológus, és az a célja, hogy az alapja a fejlesztés ajánlásokat humántőke szellemi fejlődését. Ami a személyes fejlődés szükséges figyelemmel kíséri a dinamikája ennek a fejlődésnek, figyelmeztet a lehetséges rendellenességeket, meghatározza a munkaprogramot a beteg, hogy optimalizálja a feltételek fejlesztésére, hatékonyságának értékeléséhez pszichológiai - pedagógiai tevékenységek, stb
A fő célja a diagnózis a gyakorlatban pszichológus egy mély tanulmány a belső világ az egyén. Diagnosztikai munka szorosan összefonódik a büntetés és a fejlődő és lehetséges megkülönböztetni több szakaszban történik:
) Készítmény pszichológiai problémák;
) Hipotézisek lehetséges oka a megfigyelt jelenség;
) Jelölje diagnosztikai módszerek;
) Alkalmazása a kiválasztott technikák;
) Készítmény a diagnózist, amelynek tartalmaznia kell, és előrejelzés további fejlesztése;
) Ajánlások kidolgozására és programok pszicho és fejlesztési munka;
) A program végrehajtása;
A) felügyeli annak végrehajtását.
Diagnosztikai problémák gyakran fordulnak elő, mielőtt a pszichológus olyan esetekben, amikor a kérelem érkezik a tanárok, a szülők és a diákok maguk. A legjellemzőbb kéréseket tanárok és a szülők, társított a vonakodás egyes diákok tanulni, gyengén teljesítők, panaszkodik, hogy valaki megtudja, hogy underachieve. A diákok fordulnak pszichológushoz a segítségnyújtás tekintetében a mastering egyes technikák és a fejlesztés a memóriát készségek, gondoskodás, kapcsolatok kialakításában a kortársakkal és a szülők, vagy a felbontás személyes problémák. Az idősebb diákok gyakran érdeklődnek a problémák a fejlődést bizonyos személyes tulajdonságok, képességek önképzés, pályaválasztás.
A kérelmek száma a tanárok, hogy egy pszichológus kapcsolódó programozási pedagógiai munka nehéz osztályok hátrányos helyzetű családok gyermekeit, a végrehajtás módját, hogy felszámolja a konfliktusokat a hallgatók és tanárok, a szülők és a gyermekek, tanulók köztük - közötti kapcsolatok az iskola és a család.
Amikor javító és fejlesztő munka a személyiség pszichológus tudnia kell önállóan - pszichológiai jellemzői, alapvető szükségletek és értékorientáció, az érzelmi tónus és állami ügyfelek.
pszichológus diagnosztika tanítás
2. BASIS Psychodiagnostics
Az a tény, hogy létezik egy bizonyos összeget, és így mérhető
2.1 Tárgy, feladatok és pszicho-diagnosztika funkció
Psychodiagnostics - egy része a pszichológia, a tanulás elveit, tanítási módszereket és eszközöket építése és alkalmazása diagnosztikai eljárások értékeinek meghatározásához bizonyos pszichológiai jelenség, amely lehetővé teszi a diagnózis felállításához.
Lényegében a fő feladata a pszichológiai diagnózis mérésére egyedek közötti különbségeket, illetve egy egyedi reakciók különböző körülmények között.
Diagnózis a tanítási gyakorlat a következő feladatokat látja el:
) Követi a munka hatékonysága a diákok és a tanárok;
) Működik, mint egy eszköz kialakításában.
Pedagógiai folyamat diagnosztikai funkciók a következők:
a) létrehozásáról visszacsatolás;
b) hatásának értékelése;
c) oktatási és energizáló hatása;
d) a kommunikáció, amely lehetővé teszi az információcserét;
d) építési (alapján a diagnózis is lehetséges, hogy megtervezzük a személyazonosságát tanulók);
és) az előrejelzés becslési a jövőbeli fejlődés, a szellemi és személyes növekedés, a szakmai orientáció a diákok.
Az objektum esetében tanítás psychodiagnosis mindazon elemek pedagógiai folyamat: a tanár, a diákok használják pedagógiai eszközök eredményességének szervezeti formák pedagógiai folyamat, stb
A diagnosztikai felmérés jelenlétére utal: cél, tárgy, a vizsgálat tárgyától, figyelembe véve az esetleges korlátozásokat. Van többféle korlátok:
) Erőforrások (idő, diagnosztikai anyagok profkompententnosti stb);
) Alapvető (például egy változók száma opcionális, és nem lehet egyidejűleg mérni önkényesen pontossággal).
Tipikus hibák psihodiagnosta kezdők tudható kereséseket ideális technika és gyűjtő technikákat. Az első esetben, meg kell találnia a technika, hogy lenne ideális, hogy megoldja minden diagnosztikai problémát. A második - ez lesz a lehető legnagyobb.