Cikk, hogyan lehet segíteni egy hiperaktív gyerek, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat
Hogyan segíthet egy hiperaktív gyerek.
Legutóbb, a szülők, gondozók egyre inkább szembesülnek a gyerekek, a fizikai aktivitás, amely túlmutat a fogalmak egy eleven gyermeket. A legtöbb kisiskolás agilis, de figyelj, hogy a felnőttek és elvégzi az utasításait.
C hiperaktív gyerekek nehezen érintkeznek az egyszerű oknál fogva, hogy azok állandó mozgásban, de nem gyalog, és fuss, ne üljön, és izgul, nem áll, és örvénylő vagy emelkedés valahol, ne nevessen, és nevetnek, veszik az oka, vagy futni, anélkül, hogy megvárná a munkát befejezni. Figyelmüket figyelmetlen, szeme vándorol, gondolom, nehéz elkapni.
A szülők arra panaszkodnak, hogy a gyermek nem ad nekik többit - állandóan zavarja a felnőtt beszélgetések neki minden alkalommal, hogy valami történik, de annak érdekében, hogy az engedelmesség, meg kell emelni a hangját, de a hozzászólások és a büntetés nem működnek.
Alatt csoportos képzés, mint a gyerekek gyakran felugrik a helyüket, nem érti, amit a tanár akar tőlük, nem lehet ezt a munkát, hogy a végén. A hiperaktív gyerek kapja a legtöbb megjegyzést, kiabálva, „negatív figyelmet.” Állítva, a vezetés, ezek a gyerekek nem képes arra, hogy a magatartási szabályokat, illetve kijelölt másik, ami számos konfliktus a gyerekek kollektív. A szint a szellemi fejlődést gyermekek nem függ a mértéke hiperaktivitás és haladja meg a kor norma.
Az első megnyilvánulásai hiperaktivitás figyelhető kor előtt 7 éves, és gyakoribb a fiúknál, mint a lányoknál. By kamaszkor, fokozott motoros aktivitás, általában eltűnik, és az impulzivitás és a figyelemhiányos marad. Viselkedési zavarok fennállhat közel 70% -a tizenévesek 50% -a felnőttek, akik a gyermek diagnosztizáltak hiperaktivitás.
A fő oka a hiperaktivitás gyermekeknél elsősorban a patológiai terhesség, szülés, és a fertőző betegségek átvitt a gyermeket az élet első hónapjaiban, a genetikai tényezők, különösen a szerkezete és működése az agyban, nevelési stílus a családban, stb
Középpontjában a hiperaktivitás szindróma minimális agyi diszfunkció, amely meghatározható neurológus, miután a speciális diagnosztika. Ha szükséges, célhoz kötött gyógyszert.
Annak érdekében, hogy a hiperaktív gyerek lett engedelmes és tanulékony, de sikerült senkinek, és megtanulják, hogy békében éljenek, és együttműködik vele - meglehetősen megvalósítható feladat.
Kezelésében egy hiperaktív gyerek felnőtt kell emlékezni a következő:
A drámai, expresszív, színházi tanár, annál könnyebb megbirkózni a problémákkal egy hiperaktív gyerek, ami magában foglalja mind a hirtelen, új. A szokatlan viselkedését a tanár megváltoztatja a pszichológiai hangulat a gyermek, ez segít, hogy váltani a hangsúly a kívánt objektumot.
Próbálj meg nem a „mellőzés” apró csínyek visszafogják a harag, és nem kiabált a gyermeket, mint az izgalom fokozódik a zaj. A hiperaktív gyerek kell kommunikálni halkan, csendesen. Kívánatos, hogy ez nem volt lelkes intonations, érzelmi vidám hangon. Mivel a baba nagyon érzékeny és fogékony, gyorsan csatlakozik a hangulat. Érzelmek elborít a gyermek és lesz akadálya, hogy további sikeres akció.
Negatív szülői gyakorlatok nem hatékonyak ezek a gyerekek. Jellemzői az idegrendszer úgy, hogy a érzékenységi küszöbét a negatív ingerekre nagyon alacsony, így ezek nem érzékenyek a megrovás és büntetése, hanem a könnyen reagál a legkisebb dicséret. Dicséret és pozitív felnőtt válasz nagyon fontos ezeknek a gyerekeknek. De nekünk csak meg kell emlékezni, hogy ezt, nem szabad túl érzelmes.
Fontos, hogy megtanulják, hogyan kell utasításokat adjon hiperaktív gyerek. Utasítást kell tömör és nem tartalmaznak több, mint 10 szó. nem adható utasítások egyszerre: hogy menjen be a szobába, hogy tisztítsa meg a játékok, mossa meg a kezét, és jön az ebédlőbe. Sokkal jobb, hogy ugyanazokat az utasításokat részletekben követően csak akkor töltse ki az előzőt. Ezek végrehajtása ellenőrizni kell.
Tilalmat kell pár, ők meg kell tárgyalni a gyermek, és megfogalmazása világos rugalmatlan formában. A gyermeknek meg kell tudni, hogy pontosan milyen szankciókat fog követni megsérti a tilalmat. A közlemény elfogadhatatlan megengedő viselkedési stílus, mint hiperaktív gyerekek azonnal érezni a helyzetet, és elkezdenek manipulálni felnőttek.
A hiperaktív gyerek fizikailag nem sokáig hallgatni a tanár alaposan, nyugodtan ülni, és hátráltatja impulzusokat. Először is, kívánatos, hogy olyan fúrót, egy funkció. Például, ha azt akarjuk, hogy legyen óvatos, nem minden munkát, próbáld meg nem veszi észre, hogy ő fészkelődik, és felugrik. Észrevételeket kapott a gyermek megpróbál egy ideig, hogy úgy viselkedik, mint a „jó”, de nem lesz képes összpontosítani a feladatra.
A jellemző szellemi tevékenység hiperaktív gyermekek ciklikus. Hiperaktív gyerekek képes dolgozni 5-15 percig, majd 3-7 perc agy pihen, felhalmozódik az energia. Ezen a ponton a gyermek figyelmetlen, nem reagál egy felnőtt. Ezután a szellemi tevékenység helyreáll, és a gyermek készen áll a munka 5-15 percig.
Ha a kár a vesztibuláris apparátus kell mozgatni, viszont folyamatosan és fordította a fejét, és továbbra is figyelmet. Annak érdekében, hogy a koncentráció a figyelem, a gyerekek használnak adaptív stratégia: aktiválják a mérleg központok révén a fizikai aktivitás. Például, támaszkodva a székét, hogy a nemek közötti ugyanis csak a hátsó lábaira. Felnőtt igényel gyerekek „egyenesen ülni, és nem zavart.” De ezek a gyerekek, ez a két követelmény a konfliktus. Ha a fej és a test mozdulatlan, csökkentett szintű agyi aktivitást.
Ezért a gyermek terhelést kell egyeznie a képességeit. Könnyebb a gyermek, ha abban az időben ezen az ülésen van kapcsolva egy másik típusú tevékenység: például emelni „véletlenül esett egy ceruza”, hogy segítsen, hogy valamit kell hozni, valamint a gyakorlatok ujjak, fizkultminutki.
Nem szabad elfelejteni, hogy a hiperaktív gyerek könnyebb dolgozni a nap elején, mint az este, az óra elején, mint a végén. Gyermek, dolgozó egy-az-egyben a felnőtt, nem mutat a hiperaktivitás, és sokkal több sikerrel megbirkózni a munkát.
A gyermek nem tarthat igényt a kérelem egyszer, hogy legyen óvatos, szorgalmas, óvatos. Akkor a vonat a készség és a kitartás, hogy ösztönözze a baba csak nyugodt viselkedés, én nem kérdezem, ebben a pillanatban az aktív figyelem megfelelő helyzetben.
Hiperaktív gyerek nehéz váltani egyik intézkedés a másikra. Ezért szükséges előzetesen, hogy megakadályozza a gyermek új tevékenységet kezdeményezni. És nagyon jól, ha az ébresztőórát, vagy egy konyhai órára.
Unod már ezek a gyerekek kifejezett nyugtalanságot, gyakran mások számára a tevékenységet. Fáradtság csökkenéséhez vezet az önkontroll. Ezért szükséges, hogy korlátozza a tartózkodás hiperaktív gyerekek olyan helyeken, ahol az emberek nagy számban.
Az egyik fontos feltétele a sikeres interakció hiperaktív gyerekek - tisztelet a nap. Minden eljárásokat és tevékenységeket kell előzetesen ismert a gyermeket.
Kívánatos, hogy dolgozzon ki olyan ösztönző rendszert a gyermek. Például, minden jó és időben történő végrehajtása az intézkedés a gyermek kap jelzőket, amelyeket azután változott, hogy jutalmazzák: a jogot, hogy sétálni az első pár, nézni ebéd közben, a közös olvasás, attól függően, hogy a gyermek érdekeit.
Ha elégedetlen a magatartása ajánlott egy könnyű mondat. De ez nem lehet azonnali és elkerülhetetlen (verbális rosszallását, ideiglenes kizárás közösség elvesztése kiváltságok).
Javasoljuk, hogy írjon egy listát, hogy mi felnőttek várnak szempontjából viselkedés, lehet rajzolni egyszerű szavakkal megmagyarázni, hogy a gyermek, ebben az esetben, hogy megpróbálja a lehető legkevesebbet használni a részecske „nem” (ahelyett, hogy „ne sírj -, hogy csendes” vagy „beszélni könnyű”).
Meg kell fejleszteni a gyermek tudatos gátlást. Mielőtt bármit, amit figyelembe kell venni a gyermek, hogy nyújtsák be keresetet.
Között pszicho-oktatási módszerek ADHD korrekció különösen kiosztani pszichoterápiát. Célja szemléletformálás környező a babát a család és az iskola. Az integrált megközelítés - szükséges feltétele a sikernek.
A szoros együttműködés az óvoda és a család a következő:
folyamatos információcserét;
közös elveket, tekintettel a gyermek ellátási rendszer, ellátás és támogatás a felnőttek számára, részvétel a közös vállalkozásokban.
„Javadalmazási” magában foglalja a program kiemeli:
Minden nap, mielőtt a gyermeket konkretizálódna cél, amit el kell érnie.
Az erőfeszítések a gyermek e cél elérésében javasolt.
A nap végén a gyermek viselkedése alapján értékelik az elért eredményeket.
A szülők és a pedagógusok feltétlenül tájékoztatják egymást a gyermek eredményeit.
A jelentős javulás a viselkedését a gyermek kap egy régóta ígért jutalmat.
Szervezésekor tárgya térbeli környezet óvodáskorú Fontos megjegyezni, hogy a hiperaktív gyerekek eredményeként motor diszinhibíció és hiányzik az önkéntes figyelem nagyobb kárt. Ezért kívánatos puha modulok, száraz medencék, stb
Javító hatások közé tartoznak a következő módszereket és technológiákat:
Edzésmódszerek önszabályozás használata révén láthatóvá pihenést.
Games fejlesztése, a reakció gyors, koordinációs mozgások.
Games fejlesztéséről szóló tapintható kölcsönhatás.
Szabadtéri játékok korlátozó tényező.
Psihogimnasticheskie tanulmányok tanítás megértése és kifejezése az érzelmi állapot. Bízza agyag, homok és víz
Szenvedő gyermekek ADHD, mint mások türelmet a részét a felnőttek és az elkötelezettség. Munka velük kell aprólékos és bonyolult, mivel a fejlesztés egy egységes követelményrendszer az óvodai és családi képes lesz segíteni ezeknek a gyerekeknek alkalmazkodni, és sikeres legyen.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Mi hiperaktivitás? Hogyan, hogy egy hiperaktív gyerek? Pedagógus Kazakova Larisa Evgenevna. Moszkvai régióban. Yegoryevsk. Óvoda Általános fejlődő fajok №2 «Mish.
„Hogyan segíthet egy hiperaktív, agresszív, szorongó, baby.”
Hogyan segíthet egy hiperaktív gyerek?
A gyermek - hiperaktív. Legutóbb, a szülők és a gondozók egyre inkább szembesülnek a gyerekek, a fizikai aktivitás, amely túlmutat a fogalmak egy eleven gyermeket. Bo.
„Hogyan segíthet egy hiperaktív gyerek”
Ez az anyag segít a szülők kommunikálni egy hiperaktív gyerek.
Hogyan segíthet egy hiperaktív gyerek
Tanácsok szülőknek - hogyan lehet segíteni egy hiperaktív gyerek.
mit kell figyelni, hogy azonosítsa a hiperaktivitás és hogyan lehet segíteni a gyerekek a nehézségek leküzdésére svyannye azt.
Tanácsok a tanárok „Hogyan segíthet egy hiperaktív gyerek”
Hiperaktív gyerekek - aktív, gyakran „rossz”, romboló distseplinu gyerekek. Hogyan dolgozzunk velük? Hogyan irányítja energiáit a megfelelő irányba? A választ ezekre a kérdésekre, adtam hangot a konzultáció.