Bevezetés, a szocializáció, mint szociokulturális jelenség - a hatása az oktatás és a szocializáció
Nem minden társított fejlesztése, nevezhetnénk képzést. Ez, például, olyan eljárásokat foglal magában, és az eredmények, amelyek jellemzik a biológiai organizmus érését, kibontakozó és átfolyik a biológiai, különösen genetikai, törvények. Bár az érési folyamatok szintén a megszerzése egy új testet, és a változás a meglévő tapasztalatok, bár ők is hozzájárulnak a jobb alkalmazkodás a szervezet a környezeti feltételek, ezek a folyamatok azonban nem nevezhető tanulást. Ezek alig vagy szinte teljesen független a tanítás és tanulás. Például a külső anatómiai és élettani hasonlóság a gyermek és a szülők, képes megragadni tárgyakat kézzel nézni őket, és számos más főleg érés törvényeket. Ez viszont lehet meghatározni, mint biológiailag meghatározott folyamat a test változásait és annak funkcióit, beleértve néhány pszichológiai és viselkedési tüneteket, kezdetben valószínűleg rejlő genotípus.
E munka -, hogy kövesse a hatása az oktatás és a szocializáció az egyén a társadalomra.
# 45; úgy a szocializációs folyamat;
# 45; azonosítani közötti kapcsolat az oktatás és a kultúra, a társadalom;
# 45; felfedezni a „más jelentős” a szocializációs folyamat.
Pszichológus R. Harold javasolta az elmélet, amelyben a szocializáció a felnőttek nem tekintik a folytatása a gyermekek szocializációjának, hanem egy folyamat, amelyben túléli a pszichológiai tünetei gyermekkorban: az elutasítás a gyermekek mítoszok.
Sotsiogenetichesky megközelítés megpróbálja bemutatni az a személy, amely a társadalom szerkezete, módja a szocializáció, kapcsolatot más emberekkel.
Egy másik elmélet keretében ez a megközelítés, a tanulás elméletét tartja életben a személyiség, az ő kapcsolatok támogatottak tanulás elsajátítása mennyiségű tudás és készségek (Thorndike, B. Skinner et al.).
Az elmélet a szerepek, viszont abból adódik, hogy a társadalom a minden egyes ember egy sor fenntartható viselkedési módok (szerepek), meghatározza az állapota. Ezek a szerepek nyomott a viselkedés az egyén, a kapcsolatot más emberekkel (D Dollard, Lewin és mtsai.). A hazai pszichológia azonosítja a következő tényezők befolyásolják a szocializáció az egyén:
1. A makro tényezők - az ország, az állam, a társadalom, a kultúra;
2. microfactors - családi microsocium, oktatási intézmények, vallási szervezetek;
3. mezofaktory - etnikai, regionális feltételeket, a település típusa, Media Pszichológia fejlődő személyiség. / Ed. AV Petrovsky. - M. Haladás 1987 ..