Az absztrakt a közös tevékenység művészi kreativitás óvodáskortól
Vera Novotny
Az absztrakt a közös tevékenység művészi kreativitás óvodáskortól 5-7 év. Tárgy: "Echo"
1. Oktatás. Továbbra is megtanulják, hogy hozzon létre alkalmazásokat egy fantasztikus képet a alapformák (kör, ellipszis); továbbítja helyzetben, a mozgás. Csupán a gyermekek a művészet mozaik; gyakorolni a recepción csonkolást. Továbbra is ötleteket a természeti jelenségek, jellegzetes tulajdonságait. Ismeri az irodalmi örökség (ókori görög mítoszok)
3. Folytassa emelni pontossága; továbbítja az érzelmi hozzáállás, hogy a képet. Nevelés a képessége, hogy megértse és helyesen alkalmazzák a mások érzéseit.
Előkészületek:
- Reading egy vers A. S. Puskin "Echo", E. Blaginina "Echo".
- Rajz színes ceruzák természet, mesebeli karakterek.
- Ismerete a mítoszok az ókori Görögországban.
Mi gondozója - korong „Echo” karikatúra könyv „mítoszok az ókori Görögországban”, képek képpel hegyek, kora reggel erdő nimfa Echo, a játék „Echo”, 2-3 portré a „Echo” készült mozaik technikát, színes papírt a show, olló, ceruza, egy magnót.
Gyermekek - vastag papírlap a háttér, meg a színes papír, fekvő lapos vázlat, PVA ragasztó, ragasztó kefék, rongyok, maradékot dobozok, ceruza.
Integrálása az oktatási területeken:
művészi kreativitás, a szocializáció, a kommunikáció, a testnevelés, az irodalom olvasás
Előrelépés a tevékenységet.
1. - Srácok! Nézd, mit egy szép könyvet. Azt találták, hogy nagyon szomorú érdekes történet. Nézd meg ezeket a képeket (bemutató hegyek és erdők reggel). Most hallgatni a rejtvényt. Találd meg nekik, hogy képes lesz meghatározni, hogy mi a természetes jelenség hozza ezeket a képeket.
Mi feltűnő hatás
A hang tükrözi a fülünkben
De nem tréfadolog
Ha megijeszteni .... (Echo).
Magas a hegyekben élő
És egyáltalán aggasztó;
Visszhangozta a kiáltást, sírni, nevetni ....
- Mit tud a visszhang? (Válaszok gyermek).
- Mit gondol, hogyan készül? (Válaszok gyermek).
- Hol lehet hallani? (Az erdőben, a hegyekben).
Ez így van, a hang a hang eléri a fa, szemben egy szilárd fal szélén az erdőben, tolni, mint egy labda a falról, és jön vissza hozzánk visszhangozza. A hegyekben lehet hallani egy dupla, sőt tripla echo, mert a hang a hangok által rögzített minden közelben álló köveket, és jön vissza. Echo lehet hallani az erdő kora reggel.
A leginkább hangos visszhangot hallott hűvös este a folyó magas bankok. De a visszhang hallható, ha van egy akadály - egy fal, egy szikla, vagy a strand nagyon közel vagy távol. Nem lehet hallani a visszhangot és a forró napsütésben.
Néha úgy tűnik, hogy a visszhang válaszol ahol - valahol fent. Ez, akkor hangosabb, akkor lágyabb, majd hangosabban, akkor halványabb, a több móka annál szomorú.
- Hogyan gondol srácok, miért? (Válaszok gyermek).
- Természetesen ez függ az időjárástól, a távolság a hely, és még időben.
- Nézd meg ezt a fotót (megjelenítve nimfa Echo). Ki lehet az? (Version gyermek).
- (Ez a fénykép egy mintát a fa nimfák - ebben az esetben a fehér nimfa)
- Srácok, ez egy görög nimfa Echo.
- Akarod hallani a csodálatos történet a szomorú visszhang.
2. „Once upon a time - ez volt a szép nimfa Echo. Volt egyetlen hibája - ő nagyon beszédes, és minden megzavart a beszélgetést. Egy nap, mikor látta, hogy egy gyönyörű, fiatal férfi a Nárcisz és beleszeretett vele. De Narcissus szerette senki, de ő maga nem.
Szomorú, álmodik halála Echo ment vándorol át a hegyeken. Állandóan gondolkodik bánatát, hamar elolvadt, és sínylődött. Ez lett teljesen láthatatlan, és eltűnt.
Hamarosan tőle csak egy hangjával nem változott. Az istenek nem elégedett azzal a ténnyel, hogy nem voltak képesek megfelelően át nem fiatalok, ítéltek neki, hogy vándorol örökre a hegyek és erdők, és ismételje meg az utolsó szó hangzik űrhajó valaha, hogy nézze meg a fülét. "
- Ez egy ilyen szomorú történet.
De mi nem vagyunk szomorú nimfa Echo, és nem lesz szomorú.
Gyorsan felkelni, mosoly,
Magasabb, magasabb szakaszon.
A hegyek és erdők
Echo vándorol ide-oda.
Nos, kiegyenesedik a vállát,
Balra, jobbra fordult
Hands megérintette a térdét.
Leültünk, felállt, leült, felállt
És a helyszínen futott.
- Tetszik a rajzfilm? (Válaszok gyermek).
- Mi, vagy akiknek ez a rajzfilm? (Válaszok gyermek).
- Milyen nevet lehet a rajzfilm? (Gyermekek reagál).
A mobil játék „Ki hívta.”
(Held bekötött szemmel)
4. Gyártás a portré.
- Srácok! Csináljuk egy portré tündér Echo rajzfilm. Álló fogunk csinálni papír, de nem fogunk vágni semmit. Mi lesz feltölteni egy portré a papírdarabok a technikával - a mozaik.
(Slide 2 - 3 on Echo portrékat).
Nézd meg a portrékat.
- Amint ezt visszhangozza a művész? (A forma ovális gömb).
- Mint művész, aki felélesztette visszhang? (Szem, száj, orr, kéz, láb).
- A fantasztikus visszhangot. Mit jelentenek a mesebeli karakter? (Mozgatása).
A művész nemcsak felélesztette a visszhang, ő is díszítette.
- Hogy csinálta? (Díszített íj).
És most elmondom, hogyan fogunk csinálni egy portré Echo.
Először egy darab papírra van szükség, hogy rajzoljon egy vázlatot. Mint ez (mutat). Rajzolok egy nagy, ovális - ez a törzs. Alján a törzs pririsuyu kis körökben - ez lesz a lába. Most felhívni a szem, az orr és a száj. Sketch kész. Kivágtam egy vázlatot, és lefordítani a háttérben. Aztán vedd fel a színes papír a portré, és elkezdi készíteni a darabot a mozaik. Előkészített darabokat kell tenni külön-külön. Amikor minden készen áll a háttérben szükséges kenetet egy kis része a rajz és naklevat betakarított darabokat a méretű része. Így kibír teljes kép fokozatosan. A mozaik lehet tenni vagy anélkül lumen. Hogyan vágja ki a szemét, kezek, lábak, a száj és az orr, már tudja.
És most próbálja ki magát, hogy egy portré.
R. S. minta nem mutat, és felkéri a gyerekek maguk létrehozni egy képet. Ezzel a módszerrel (mozaik)
5. Végrehajtás portré ülés.
A folyamat során a tanár ad tanácsot, hogyan lehet rendezni echo vázlat a háttérben, hogyan képviselje a visszhang, egyenként mutatja csonkolás technika, ragasztás mozaik, hogy milyen adatokat felvenni.
6. Az eredmény a tevékenységet.
Munkája megállapított gyermekek (hang) egy nagy területen (úgy, hogy az összes alkotást vizsgáltunk, minden gyermek mesél a kép, amit létrehozott, értékelik a kreatív, műszaki szempontból a munkát.
Bemutatása „Látogatás a mese” Az esti szabadidős tevékenységek gyermekek óvodáskortól. Oktatási célok: 1. Tisztázni és gazdagítják a gyermekek ismeretei a magyar népmesék.