Áttekintés osztályban, aki a munka a kertben
Catherine Bordonova
Áttekintés osztályban, aki a munka a kertben. A játék „Ki mit csinál?”
Típusú gyermekek tevékenységét. Játékok, kommunikatív, kognitív kutatás, a zeneművészet.
Célkitűzések. Tanuld meg megkülönböztetni tárgyak a kertben. megismertetni a munka a farmon, bővíteni a szókincs gyerekeknek, hogy dolgozzon játék készségek. továbbra is megismerjék a nevét az objektum belső kör (a növények a kertben. hozzájárulnak a beszéd, mint kommunikációs eszköz.
Tervezett eredmények. kérdésekre ad választ zöldségek, akkor aktív, ha így egyszerű tánc mozog, hogy a dal „Így tehetünk” (múzsák. Tilicheevoy, ff. N. Frankel, részt vesz a játék „Ki mit csinál?”. Lehet, kérésére egy felnőtt mondani az eseményről a személyes tapasztalat (segítségért felnőttek a kertben).
A zenei kíséretet. "Így nem tehetünk" (múzsák. Tilicheevoy, ff. N. Frankel)
Berendezés és anyagok. A tábla a diavetítés, hangszórók zenelejátszás, PC, modellek zöldségek (paradicsom, uborka, sárgarépa).
1. szervezése az időt.
Pedagógus bizonyítja gyermekek gipszkötés zöldségfélék (paradicsom, uborka, sárgarépa, kérdezi gyerekeket, hogy nevezzék meg a zöldségeket.
2. A fő rész. Olvasás versek zöldséget.
Mentor (ábra egy dia egy képet egy paradicsom).
Egyél is
Csak így, só nélkül?
Paradicsom színes? (Piros). Forma ez fordulóban. By mérete kicsi és nagy. Ki tudja, hogy hol nő a paradicsom? (A kertben. Az ország). És növekedni fog egy kis mag ültetett a kertben. A speciálisan erre a virágágyás. Vyraslo magvető, hogy gondoskodjunk róla, itatni. A víz a növények a kertben kannával. Növekszik a magokból szép zöld növény, ami egy finom piros paradicsom. Minden felnőtt nem. a szüleid, nagyszülők, akikkel segítenek. Nézd, még mindig növekszik a kertben:
A sárgarépa lásd
Hogyan működik ez önmagában
Minden nőtt, nőtt és most -
(Mutatja a dia egy képet sárgarépa) Sárgarépa milyen színű? (Orange) Ha nő sárgarépa (a kertben. Az ország). Ki ügyel rá, így ő is nagy és szép? (Felnőtt). Sárgarépa is növekszik a magvakból. Kis semyachko ültetett a virágágyás, öntözés, az őket gondozó, és kiderül egy szép oranzhevuyu sárgarépát. Növekszik a föld alatt, és a zöld farka kilóg a földre.
(Show csúszik egy képet az uborka)
Kevesebb faragott levél azonnal
Hol volt a sárga virág,
Ó, milyen nő tövis
Itt felnő és válik
3. Musical ritmikus zenét.
Pedagógus kínál a gyerekek hallgatni a dalt „Így tehetünk” (múzsák. Tilicheevoy, ff. N. Frankel, a gyerekek énekelni, és hajtsa végre a zenei-ritmikai kijelző a tanár.
Sétált-top lábak, felső, felső! Az ének tanár a gyerekek március körül a szobában.
Maradni a pályán - top, felső, felső!
Nos, több móka - top, felső, felső!
Itt van, hogyan tudjuk - top, felső, felső!
Stomp bakancs - top, felső, felső!
Ezek a lábunk - top, felső, felső!
Mentor mutató diák a helyi képek, amelyek azt mutatják, a felnőtt dolgozik a kertben. és a gyerekek, akik segítenek a felnőttek. A gyerekeknek szükségük van, hogy minden képet alaposan és válaszoljon a kérdésekre a tanár. aki ábrázolja a kép? Mit csinál. Pedagógus ösztönzi a gyerekeket, hogy válaszoljon ajánlatokat. Gondozó kérheti további kérdéseket. „Mi az öntözés virágágyás?”
Mentor kínál a gyerekek játszanak dummy zöldséget.
Listája használt irodalom:
2. Gerbova VV osztályok nyelvi fejlődésének első fiatalabb csoport az óvoda. Útmutató a tanárok számára az óvodai / VV Gerbova AI Maksakov. -M. Oktatás, 1986.
3. Gerbova VV osztályok fejlesztéséről szóló beszéd az első fiatalabb csoport az óvoda / VV Gerbova AI Maksakov. -M. Oktatás, 1979.
4. Eliseeva LN olvasó a kis / L. N. Eliseeva. -M. Oktatás, 1982.
