Áttekintés csomópont beszéd fejlesztése az idősebb csoport „utazás mese”
Natalya Nikolaevna Turko
Áttekintés GCD a beszéd fejlesztése az idősebb csoport „Journey mesék”
Domináns a kommunikáció területén, a szocializáció, a „zene”. tudás, testedzés,
1. Tárgy GCD utazási mesék.
2. Módszerek és technikák végrehajtása a tartalom a GCD
1. Szóbeli. olvasás találós kérdések, nyelvtörő, közmondások.
2. Gyakorlati. játék „december kép érdekében.” ujj torna.
3. Vizuális. illusztrációk a mese.
3. Integrációs tartalmának oktatási területek „tudás”. „Zene”. „Kommunikáció”. „Társadalmasítása”. „Testnevelési”
4. Korcsoport Senior csoport
-gazdagítják a morális szféra és fejleszteni a kreatív potenciálját gyerekek.
6. Tanulási célok - gyakorlat egyértelműen kimondani nyelvtörő;
- gazdagítja a szókincset;
- megerősítése minőség szótárban.
Feladata, hogy kidolgozza a képességét, hogy egy általánosítás, egyszerű érvelés;
-fejleszteni a fantáziáját. figyelem, a kreatív gondolkodás.
-koherens beszéd;
-fejleszteni a képességét, hogy a kreatív önkifejezésre.
A feladat az oktatás, hogy ki a szeretet a magyar népművészet;
- ápolják a képességét, hogy figyelmesen hallgat; választ társuk, kiegészíti azokat.
Az egészség elősegítése javítása gyermekek segítségével az alap-féle mozgás (séta, ugrálás).
Önfejlesztés a megfigyelés. önkéntes figyelmet, érzelmi válaszkészség.
7. Anyagok és berendezések bemutatása. kanyargós út, fűrészáru,
mocsári elrendezés, nagy játék róka és a nyúl, a táj, a mese „A farkas és a hét gyerek, egy új utat” (ház, seprű kosár kecske).
2. Tájékoztató. Vágás a kép a mese „Zayushkina kunyhó.” kozlyatok sapkák minden gyermeknek.
3. TCO. felvétel dal „Song a tündérmesékben.” „Téli rege”. múzsák. Yermolova, cl. Chernyshova.
8. Felkészülés GCD a különféle gyermekek tevékenységét
(Modális pont) Reading tündérmesékben "Crane és Heron"; "Zayushkina kunyhó." „A farkas és a hét kis gyerekek”
Vizsgálva illusztrációk tündérmesékben.
Learning Példabeszédek, nyelvtörő.
1. A bevezető rész
Bevezetés a fiúk tetszik tündérmesékben. D -. (Da)
Amennyiben mesék jönnek hozzánk. (Gyermek válasz).
Üzenet célok Ma megy egy utazás tündérmesékben. De az út megy csak azok a gyerekek, akik kiejteni tisztán kopog. Usyadus egy dombon, így elmondjuk mintázatok.
- Ki akar beszélni, akkor meg kell kiejteni
Mindent helyesen és világosan, hogy ez volt minden világos. Fogunk beszélni, és kimondom
Tehát helyesen és világosan, hogy ez volt minden világos.
Jól van fiúk, mind megbirkózott a feladattal. Itt az ideje, hogy menjen.
Gyermekek járnia a keskeny kanyargós úton, akkor mocsaras hummocks).
2. A fő rész
Oh, srácok, minden mese kaptunk. Kitalálni.
-A mocsár mind éltek,
Egymáshoz udvarolni járt,
De nem tudtunk megegyezni,
A makacsság és sajátságos madarak.
(A válaszok -rus gyerekek. Bunks. Tale "Crane és Heron")
-fiúk, emlékszem milyen események történnek ebben a mesében. (Retelling mesék gyerekeknek. Nehézségek esetén, segít vezető kérdések)
-Melyik rossz tulajdonságait karakter nevetségessé és elítélte ebben a mesében. (A válaszok -zhadnost gyermekek, butaság, lustaság).
Jól van srácok. Itt az ideje, megyünk a következő történet.
Gyermek zene „Téli rege”. továbbra is mozog az úton, amelyen az akadály (a napló, amelyen keresztül meg kell átkelni.
Nézz körül, amelyben van egy történet?
Milyen állatokat látsz? (Fox és nyúl)
Gondolod, ők ki egy mese. ( „Zayushkina kunyhó”), a gondozók és a gyermekek köszöntse őket, megkérdezte, hogy miért Bunny sír?
Hare. „Egy gonosz varázsló összekeveredett a két történet, és így nem találom a kunyhó.”
Q. „Ne aggódj Bunny srácok segít.”
De először is, kinyújtani a ujjait.
Finger játék „Zayushkina kunyhó” párok
(Gyermekek egymással szemben állnak)
Bunny élt a (fegyver feje fölött, ujjai össze vannak kapcsolva a forma a ház) egy kunyhóban
Még soha nem fájt (fej fordult jobbra-balra)
Fun dal énekelt (nod)
És egy cső Dudel (szimulációs játékok fuvola)
De a róka kopogtató (knock cam a bütyök)
a nyúl kergetni (taps).
Most szomorú mezei séták (bekarikázva).
Jelenleg nem talál egy helyet (sóhaj, és széttárja a karját, hogy az oldalon)
És egy kutya és egy medve (WAG „farok”. Akkor inog egyik oldalról a másikra)
A mi nyúl ruha (alkalmas arra, hogy egymással,
És mit hagynak (odds).
Csak egyetlen kakas
Hare a segítségünkre (hadonászva fel és le).
És most élnek a házban (karok a feje fölött, ujjai össze vannak kapcsolva a formájában egy kis ház)
Clover, dallam (ölelés egymással)
(Gyermekek választjuk illusztrációk a mese „Zayushkina kunyhó” és lefektetett sorrendben)
Jól van srácok, és itt megbirkózni a nehéz feladatot. Tegyük fel, hogy búcsút a nyuszi, és mi vár egy másik történet.
Tartsa a kezét, és újra az úton.
(A gyermekek az úton, az út találkozik a mocsárban)
Ó, megfeneklik az úton!
Ahogy haladunk vele?
Fun galopp, barát
(Gyerekek átugrani a mocsár)
Így jutottunk el a következő történetet. Találd ki, hol vagyunk?
Anya gyerekeket tanítják, hogy ne nyissa ki az ajtót egy idegen.
Nem hallgatni a gyerekek, és nyomja meg a farkas szájában.
(A gyerekek válaszokat. Ez Rus. Bunks. Mesék „A farkas és a hét kis gyerekek”
K. Mi történt a kecskegidák? Miért a farkas tudta becsapni őket? (Gyermek válasz)
Azt javaslom, hogy a srácok alakulnak gyerekek és módosítsa a vége a történetnek.
A stádium a mese „A farkas hét gyerek egy új módon.”
3. Az utolsó rész
Gondozó. Srácok, utunk véget ér, és itt az ideje, hogy menjen vissza az óvodába. (A zene, a gyerek kéz a kézben „vissza az óvodába”)
K. kedveltelek utunk. (Igen gyermek)
Mondjuk látogatott ma meséket?
K. Kik a hősök ezek a mesék?
D. Állatok. róka, nyúl, farkas, kecske és kecske.
Q. jobb. Tales. ahol a főszereplők a farkas, róka, nyúl, medve, macska, madár, hal nevezzük mese az állatokról.
Milyen különbségek vannak a mesefigurák ezektől az állatoktól?
(Gyermekek reagálni. „Az állatok a tündérmesékben képesek beszélni. Viselkednek az emberek különböznek a többi állattól ravasz, szellemes.”).
Mondjuk búcsút együtt, és azt mondják. „Viszlát mese. amíg újra nem találkozunk! "
Végtére is, meséket tanítanak minket jóság. Ki hallgatja a történetet. válik egy intelligens, kedves és igazságos.
És ne feledjük a mondás: „egy mese hazugság. így tipp lendületes jó lecke. "
végrehajtásának módja képzési területen az előkészítő csoport Jóváhagyta: Head MBDOU D / S 7 N. N. Lyubimova ___ végrehajtásának módja oktatási területen a folyamat a gyermekek tevékenységét.
végrehajtásának módja képzési területen az idősebb csoportban Jóváhagyta: Head MBDOU D / S 7 N. N. Lyubimova ___ végrehajtásának módja oktatási területen a folyamat a gyermekek tevékenységét.