Áttekintés az oktatási tevékenység, a második junior csoport „Nap felmelegíti minket”
Margarita Sergeevna Rudakova
Áttekintés az oktatási tevékenység, a második junior csoport „A Nap felmelegíti minket”
Irodalmi és zenei kompozíció „A nap felmelegít bennünket”
Áttekintés az oktatási tevékenység a második fiatalabb csoport.
-Továbbra is csupán a gyermekek hallgatni figyelmesen a történetet, nyomon követi az az intézkedés, hogy együtt érezni a hősök a munkálatok.
-Fejleszteni kell a ritmusérzék.
-Ápolják érdeklődést a munkálatok a különböző nemzetek.
- Ápolják az együttérzés, a jóság.
Integrálása az oktatási területeken. „Kommunikáció”. "Reading fikció." A „fizikai kultúra”. "A zene Challenge". „Társadalmasítása”.
Típusú gyermekek tevékenységét. játékok, kommunikáció, a termelékenység, az érzékelés a fikció és a folklór.
Olvasás fiction:
- Tanulj meg hallgatni egy történetet szorosan,
-Gyakorolni képes a párbeszédre.
- Ismerje meg, hogy válaszoljon a kérdésekre a tanár, egyszerű mondatok és mondatok homogén tagjai.
-Fejleszteni motoros aktivitás.
- Ápolják érdeklődést mobil játékokat.
- Fejleszteni a képességét, hogy érzékeljük a zene, a ritmus és megfelelően viselkedik ulyshenomu reagálni zenei anyag.
- Ápolják ismerős, partnerség.
Felszerelés. tábla, projektor, elektronikus képet a nap. felhők, illusztrációk a mese, egy zenemű.
Előkészületek. Gyakorlat Tales "Sun-vodryshko". Game "Sun és az eső." a nap megfigyelés.
1. Hozzon létre egy játék motiváció
Kapcsoljuk be a zene, olvassa el a szöveget és a zenét! A képernyőn látható kép poyavlyaestya „Sunrise”
- a nap felkel reggel,
Minden külső hívás érkezik.
Elhagyom a házat:
- Szia, napsütés. ez nekem!
- Srácok, menjünk köszönjön a napot. Hullám kezeli és olvassa mondókák „Solnyshko- vodryshko”?
Nézz ki az ablakon!
A fedélzeten egy kép van a nap.
-És a fényes nap lesz vidám, szórakoztató. De mikor a nap mögé bújik a felhő (beleértve a képes felhők. Körül minden válik komor. A hangulat is változik. Hát nem? (Kikapcsolja zene)
Ma fogunk kapni a szokatlan történet. De figyelj arra, amit a történet volt a hőseink történetét.
2. Olvasd el a történetet.
Pedagógus beolvassa a szlovák mese „A nap egy fél” szlovák mese
Egy nagy felhő függöny az ég. A nap nem jelenne három napig.
Unatkozó csirkék napfény nélkül.
- Hol van az a nap, hogy menjen. - mondják. - Szükségünk van rá a lehető leghamarabb, hogy visszatérjen az ég.
- Hol találtál rá? - tyúk csettintett. - Tudja, hogy hol él?
- Tud valamit, nem tudjuk, és akit, hogy megfeleljen, hogy kérje, - mondta a csirkék.
Összegyűjték tyúkanyó az úton. Ő adta a táskát, és kézitáska. A táska - a gabona. A pénztárca - makovinka.
Mentünk csirke. Elindultak, és elindult, és látni. A kertben, a káposzta, csiga ül. A nagyon nagy, szarvas, és a hátsó kunyhó áll.
Csirkék megállt, és megkérdezte:
- Csiga, csiga, nem tudja, hol a nap életet?
- Nem tudom. Vaughn ül a kerítésen negyven - talán ő tudja.
A negyven nem várja meg, amíg a csirke jelmezt. Repült vele zörgött, nyikorgott:
- Csirkék, hová megy, ahol? Hol vagy, csirke, mész, ahol?
- Igen, ez a nap eltűnt. Három napig nem volt az égen. Menjünk keresni.
- És én is veled megyek! És én is veled megyek! És én is veled megyek!
- Nem tudja, hol a nap életet?
- Nem tudom, a nyulat, ismerhetsz. ő volt a környéken, az mezhoy életét! - repedt negyven.
Hare látta, hogy a vendégek, hogy menjen, megigazította a sapkáját, megtörölte a bajuszát, és szélesebb ajtó kinyílt.
- Nyúl, - visította csirkék, negyven zörgött, nem tudja, hol a nap él. Keresünk neki.
- Nem tudom, de az én szomszédom, kacsa, - ő talán tudja. ez a patak, a nád, él.
Hare vezetett minden a falon. És közel a patak kacsa ház ér. És a komp közelében árfolyamát.
- Hé, szomszéd, te otthon, vagy nem? - nyúl kiabált.
- Otthon, otthon! - kacsa kacsa zajok. - Minden, amit nem tud kiszáradni - a nap volt három napig.
- És mi csak megkeresse a napot. - kiáltott rá a csirkék, negyven és mezei. - Tudja, hogy hol él?
- Nem tudom, de a patak mellett az üreges bükk, sün él - ő tudja.
Átmentek a shuttle-szerte a patak, és elment megkeresni sündisznó. A sündisznó alatt ült a bükk és szunyókált.
- Hedgehog, Hedgehog - kórus kiáltott csirkék, negyven, nyúl és kacsa, - ha nem tudja, hol a nap él. Három napig nem volt az égen, én nem leszek beteg jobb?
Hedgehog gondolta, és azt mondja:
- Honnan tudom! Tudom, hol a nap él. Bükk - egy nagy hegy. A hegyen - egy nagy felhő. A felhők felett - ezüst egy hónap, és ott a nap a küszöbön!
Hedgehog vett egy botot, húzta a sapkáját, és elindult előre a road show.
Itt jöttek a tetején egy magas hegyre. De van egy felhő fölött van süllyesztés-polozhivaet.
Felmászott a felhő csirkék, negyven, nyúl, kacsa és a sündisznó, leült feszesebb és repült fejjel felhő-hónapos látogatást.
Egy hónappal látta őket, és gyorsan gyújtott ezüst kürt.
- Hónap, hónap, - kiáltotta csirkék, negyven, nyúl, kacsa igen sündisznó - megmutatják, hol a nap él. Három napig nem volt az égen, már hiányzott nélküle.
Hoztam őket a kapu a hónap Solntseva haza. és sötét, nincs fény. álmos, világos, a nap, és nem akar felébredni.
Itt negyven zörgött, nyikorgott csirke, kacsa kacsa zajok, füle csapkodó nyúl és a sündisznó bot kopogott:
- Sun-vodryshko. Kihajolt, jelölje!
- Ki az ablak alatt kiabálás? - A kereslet a napot. - Ki megakadályozza engem alszik?
- Ez az, amit mi - a csirkék, igen negyven, de a nyúl, de a kacsa, de a sündisznó. Azért jöttem, hogy felébreszteni. Reggel jött.
- Oh, oh. - nyögte V - Igen, ahogy kinézek az égre? Három napon át bújtam a felhők, három nappal elhomályosítja, és most nem tudok ragyogni ...
Hallottam erről a nyúl - megfogta a vödröt, és hagyja, hogy a víz húzza. Hallottam, hogy egy kacsa - hagyja, hogy a nap mosóvíz. A negyven - törülközőt, hogy törölje. A sündisznó hagyja szögesdrót sörték lengyel. És csirkék - kezdtek a nap foltok habverővel.
A nap jött ki az égre. tiszta, világos és arany.
És mindenütt ott volt a fény és a meleg.
Kijöttem sütkérezik a napon, és a csirkét. Bal, ő csettintett, csirkék int neki.
A csirke ott. Szaladgálni az udvaron, keres magvak, sütkérezik a napon.
Akik nem hisznek, hadd nézzen. csirkék szaladgált az udvaron, vagy nem?
3. A mobil játék „Sun és az eső”
-Végezze el nem bánod, hogy legyen egy csirke? Azt javaslom, hogy felkel a székek és menni játszani.
Gyerekek minden irányban, tapsoltak, sajtolás alatt a szöveg:
Néz a nap az ablakon keresztül,
Ragyog a szobánkban.
Mi összecsapta a kezét,
Nagyon örülök a nap!
A jel, „Az eső ment, siess haza!” Mindenki futni, és elrejti égisze alatt tartja, hogy a tanár.
- Most segíts megérteni. Mi minden - történt a történet, és mire emlékszel? Nem tudok nélküled.
- Hová menjünk, és csirkék?
-Akikkel találkozott az út mentén?
- Találkoztak az úton: nyúl, sün, egy kacsa. (Gyermek válasz)
- Ez feltenni és megválaszolni a nap?
- Sunny kérték. aki meglátogatni nyújtott? (Gyermek válasz)
-Sunny válaszolt. Három napon át bújtam a felhők, három nappal elhomályosítja, és most nem tudok ragyogni. (Gyermek válasz)
- Ez kezdett, hogy a nyúl, kacsa, sün, csirke?
- nyúl megragadta vödör és hagyja, hogy a víz húzza. (Gyermek válasz)
- kacsa nap kezdett vízzel mossuk. (Gyermek válasz)
- Negyven lett a nap törülközőt, hogy törölje. (Gyermek válasz)
- Hedgehog hagyja szögesdrót sörték lengyel. (Gyermek válasz)
- csirkék acél nap szálkát habverővel (gyermek válaszok)
Gyermekek válaszolni a kérdésekre, és megvizsgálja a képtől.
-Látod, hogy a fény a csoport Napunk mosolyog
Milyen boldog hőseink történetét.
Azt hiszem, hogy mindenki, aki egy kicsit szomorú hangulat emelkedett, mert együtt vagyunk veletek segítettek megtalálni a nap!
Így a nap nevet!
És hogy élünk nap szórakozást!
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységet az ISO aktivitás a második junior csoport „medve bunda” A cél: továbbra is be a technika húzó ujjak. Célok: • Létrehoz érdeklődés rajz. • Fejleszteni kell a kreatív képességeit.
Abstract közvetlen oktatási tevékenységek a gyerekek az első fiatalabb csoport „Sun mérges” absztrakt közvetlen oktatási tevékenységek a gyerekek az első fiatalabb csoport, amelynek témája „A nap mérges” nevelő MBDOU.
Áttekintés közvetlenül - az oktatási tevékenység „világítson. Minden meleg. " Témája a hét: „Carnival játszadoznak a dicsőség.” A nap témája: »Gourmand« GCD témája: »A fény, ragyog minden felmelegedés.« Készítette: pedagógus.
Áttekintés azonnali oktatási tevékenységek során a második legfiatalabb csoport célja: - megszilárdítására képes megkülönböztetni és nevét a nap: reggel, este; - megerősítése ismeretek geometriai alakzatokat. Célok: Oktatási.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység, a második junior csoport „Fák” „Fák” Cél: Összefoglalva a gyermekek ismereteit fák Pszicho-pedagógiai feladatok: Oktatás: • konszolidálja a fák a gyerekek nevét.
Áttekintés az oktatási tevékenység, a második junior csoport "Winter in the Forest" közvetlenül integrálva - oktatási tevékenységek A második legfiatalabb csoport №3 Téma: "Tél az erdőben." Az integrált oktatás.
