Ajánlások a végső osztályok további oktatási rendszer ingyenesen letölthető

Képaláírásokat diák:

• tanulmányozása után egy nagy téma, vagy részben;
• A félév végére;
• a végén a tanév;
• végén a képzés további oktatási programok.

• Összefoglalva a munkát a diákcsoport fejlesztésének további oktatási programokat.
• Megszerzése és összeállítása adatok javítására a tanárképzés folyamatában a tananyag és a tanítási módszerek.

• Mértékének megállapítása az eredmények a tantervben;
• Ellenőrzés az elméleti ismeretek és gyakorlati készségek a hallgatók;
• Konszolidáció az elméleti ismeretek és gyakorlati készségek az oktatási program;
• A végrehajtás a megszerzett tudás és képességek az új helyzetekben.

• Tanár készített egy összefoglaló a végső osztályokat;
• A téma a végső osztályok alaposan átgondolt, lehet kreatív jellegű;
• Feladatok az utolsó ülés kell meghatározni, hogy milyen benyújtott anyag összefoglalja a végrehajtás az oktatási program;
• Végleges osztályok kell irányítani általánosítás, ismétlés, összegezve a tanulmány eredményeit egy iskolai évben;
• A tanár meghatározza az alapfogalmak, terminológia, meg kell ismételni, és összefoglalja az anyagot;
• Foglalkoztatási formát kell tükröznie a téma osztály, alkalmas arra, hogy a célra.

• Meg kell logikus és megfelel a következő követelményeknek:
• Integrált tervezés kognitív és oktatási feladatok ellátására;
• Izolálása a fő foglalkozása;
• Meghatározása a menete, és az optimális elosztása az idő van kiképezve;
• Ésszerű használata a különböző eszközök és képzési módszerek;
• Differenciált és egyéni megközelítés a diákok;
• Megteremtve a szükséges tárgyi feltételeket;
• Összefoglalva az eredményeket a záró ülésén.

• Az utolsó aktivitás meghívást: a tanárok további oktatás, a szülők, a diákok és egyéb szervezetek, stb.;
• A kabinet lehet díszített gyermek munkája;
• Választott zene, multimédia, stb.;
• Készül különböző formái promóciós és kifizetődő.

• Összeállítása absztrakt osztályok. Meg kell megfogalmazni a problémát, hogy a 3. szempontból fejlesztés, képzés. Feladatok meg kell felelnie a célkitűzéseket;
• Elkészítése elméleti kérdéseket;
• Gondolkodás és munka gyakorlati feladatokat;
• Felkészülés tananyagok: segédanyagok és tájékoztatók, eszközök, anyagok gyakorlati munka, az irodalom. ;
• Környezet megteremtése az osztályban, amely látható lesz, ha a teljes állomány a tudás és a készségek minden gyermeknek. Hatékony végrehajtása az összes feladatot;
• Előrejelzése felmérések és tanulmányok. Végén osztály összegezni és megvitatják az eredményeket, ami tükrözi a célok elérését és a kitűzött célok az ülést.

• Beszélgetés a gyerekek értékét végső tevékenységek az egész oktatási folyamatot;
• Értesítés a gyerekek a dátum, az idő és a formátum a végső osztályokba;
• Vita a diákok, az űrlap kritériumok eredményeinek értékelésekor foglalkozás;
• Üzenet gyerekek kérdéseket, így meg kell ismételni, hogy a végső tanulság;
• Lehet, hogy a gyerekek hozzák készült művek a jelentési időszak alatt.

• Végzett fokának meghatározására elért eredményen, megszilárdítsa a tudás, képességek és készségek az oktatási program;
• Információ megszerzése javítására tanárképzés program és a tanítási módszerek.

• A pontos részletek a kiegészítő oktatás igényel kreatív megközelítése a kiválasztás a végső foglalkoztatási formák;
• A siker a végső osztályok függ a megfelelő összetételű vezetői és pedagógiai módszerek és eszközök, a megfelelő választás a formák;
• Záró ülés tartható bármilyen formában (tevékenység, játék, vita, esszé, a kiállítás, egy felmérés, egy koncert, egy teszt verseny kreatív alkotások, verseny, vetélkedő verseny, jelentés, stb, stb), ahol csak vezethető algoritmus megszerzésének és végrehajtási ismeretek és készségek a hallgatók.

• Bevezető rész:
• A név a gyermekek szervezetek, az osztály;
• Dátum, idő, munkahely;
• Száma és tanév tanulmányi csoport
• Vezetéknév, utónév a tanár;
• A kompozíció a vizsgálati csoport;
• Téma munkahelyek;
• fogalmát, ideértve a munkaviszony célok és célkitűzések

• Activity, verseny, jelentések, esszék, játék, koncert, verseny, és így tovább. D.

• Munkaszervezési formák: a csoport alcsoportokat, osztva a csapatok, stb