A terv összegzése osztályok foglalkoztatásra - „a világon a szakma - quot, ingyenesen letölthető,
Célkitűzés: növelje a gyermekek ismereteit a világ szakmák, és biztosítja a készségét a jövő diplomások szakmai önrendelkezés.
- Ahhoz, hogy vezessenek be a gyerekek, hogy a különböző pályaválasztás; tájékoztassa őket a funkciók rejlő emberek bizonyos szakmák;
- Fejleszteni figyelem, memória, gondolkodás, intelligencia, képes csapatban dolgozni;
- Ápolják tiszteletben a munkaügyi és a dolgozó emberek.
Felszerelés: három laptopok, TV kártyák feladatokat, toll és jelző, papír.
Előkészületek: előadás, kinevezése kapitányok, akik maguk felkapott egy csapat; házi - teszik ki a történet egy tipikus munkanap a munkavállaló kizárólag főnév (ugyanaz a csapat az alján a szakács, a másik pedig az alján a készítő); kifejező olvasás a vers.
Hod. Srácok, ma már sok vendég, üdvözölje őket, és nem kap zavart.
Továbbra is beszélni veled a különböző foglalkozások. Hamarosan lesz a diplomások a mi iskola, és meg kell választani a szakmát.
2 Slide GYERMEK: (olvasás)
Sok szakma a földön.
Van egy asztalos, festő ott,
És a kéményseprő - mindig a hamuban,
És a korom - acél-készítő ...
Ki lehet? - Mindig van egy kérdés.
Aztán egy nap,
Mindenkinek meg kell adni a választ:
- Te és én, és az ő ...
- Mi a foglalkozása? Ez az, amit ad információt értelmező szótár (3 Dia)
(Click) „szakma - a fő foglalkoztatási forma jogok” (készítő).
(Click) „Foglalkozás - egyfajta belüli foglalkoztatás szakma” (kőműves, kőműves, festő).
Ma fog játszani: „A világon a szakma” (dia 4). ahol szükség lesz bizonyítani tudásukat a szakma, a logikus gondolkodás, a memória és a figyelem.
Először van egy „edzés-Yumorinka”, a bemelegítés is részt vehetnek, és a vendégek. (5 Dia)
Marley - M ... - többszínű munkás (klikk)
Ősi - A ...... - Nurses (klikk)
HULLADÉK - A ....... - állatállomány szakma (klikk)
VDORINK - D ...... - utcai munkás (klikk)
VOPAR - P .... - Vendéglátó Worker (iskolai) (klikk)
HTORASH - W .... - a munkavállaló a szénbányászat.
- Itt vagyunk felmelegedett, összpontosított, és indítsa el a játékot.
Mi két csapat. „Szakértők” és a csapat „zsenik” csapat. A zsűri értékeli a válaszokat, és a végén összefoglalja.
(6 dia) 1 feladat -, hogy „továbbra is a közmondás”
„Alkut ...” (sétálni biztonságosan), „A türelem és kemény munka ...” (kis erőfeszítés), „Without a munkaerő ...” (nem vynesh hal a tóban) „Vannak, akik ezen a területen ...” (biztonság számok), „Labor ember táplálkozik ... „(a lusta port):” aki szeret dolgozni ... „(hogy ne üljön alapjárat).
(7 dia) 2. TEST „Ki mit csinál?”
- Minden csapatnak van az asztalon egy darab tésztát, és filctoll. Próbáld helyesen azonosítani hogy ki mit csinál, és jelölje ki a kívánt szakma (végzett darab papír).
- Ki végre, viszont a tesztek zsűri.
(7 slide - klikk) - Ellenőrizze, hogy a feladatot helyesen.
Tehénfejés: a tejesasszony. pásztor, a takarító.
Házépítés: a ház festő, építész, gépész.
Snow söpör: a vezető, pilóta, gondnok.
Pólók varr: varrónő, cipész, órák.
Boots javítások: egy traktor, egy cipész, a zenész.
Sütemények kotyvasztja: szakács, kereskedője, előadó.
(8 dia) 3 feladat „Ki mondja ezt?”
- Most fogom mondani a mondatot, és meg kell emlékezni, és azt mondják, az ember egy szakmát így mondja:
"Ahhoz, hogy kiegészítse?" (Cook).
„Köszönjük a vásárlást” (eladó).
„Az én hálózatban van egy csomó hal” (halász).
„A téma a mai leckét,” Minerals „(tanító).
„Ülj le, mind kap egy fodrász?” (Barber).
- Bravó! Ön eltalált szakma ember kiejteni ezeket a kifejezéseket.
(9 dia) 4 referencia „meghatározása a szakma”
- Lesz kínált tárgyak neveit, és meg kell kitalálni, hogy tartozik a szakma:
Hay, víz, fejőberendezés, egy állat (kattintva) (a tejesasszony)
(10. dia) sík, egy munkapad, egy kalapács, a körmök (klikk) (asztalos),
(11 Dia) rakott, sütő, leves, zöldség (klikk) (szakács)
(12 diák) fonal, szövet, olló, centiméter (klikk) (varrónő).
(13 dia) 5 TASK „Nem vagyunk a szavakat mondani, és a szakma show.”
Azt fogja terjeszteni kártyákat az említett szakma gyakorlására. Itt található a kártya tartalmát nem lehet egy másik csapat.
Feladat: bemutatni a szakma meghatározott kártya segítségével gesztusok és arckifejezések, szavak nélkül. Csapatok kell kitalálni, milyen szakmát mutatnak.
Szakmák: asztalos, varrónő.
Fizminutka szem
(14 dia) 6 feladat - „Pozitív és negatív tulajdonságait”
(Munka laptopok)
Minden embernek megvan a maga karaktere, minden van néhány jellemvonások. Pozitív (jó) tulajdonságok segítenek a munkában, és a negatív (rossz) az utat, akkor meg kell irtani. Beállítás a következő. Meg kell választani a pozitív tulajdonságokat, és tedd az első oszlopban, és negatív - a második oszlopban.
A szerénység, lustaság, makacsság, a szorgalom, a becsületesség, a konfliktusok, a szabadság, az integritás, figyelmetlenség, pontosság, gondatlanság vám, nyugtalanság.
(15 dia) 7 TASK - "Egy nap a munkás ..." (házi)
Csináljunk egy történet egy átlagos napon a munkavállaló, hanem a történet kizárólag főnevek. Mi a főnév? (Noun megválaszolja a kérdést Ki? Vagy mi? És utal, hogy a témában). Például a történet a munkaerő-nap a tanár így nézne ki: (klikk) Akár reggeli-Up leckét, kérdés-válasz-értékelés-Up tanár-Up leckét-Up igazgatója vesztesek szülők-Up utcai ház -konyha-tisztító-órák-órák-gyermek álom ...
- Tehát a történet egy átlagos napon ... szakács, építője ... (gyerekek olvassák el a történeteket).
- Tevékenységünk a végéhez közeledik. Úgy gondolom, hogy most már van némi ismerete a különböző foglalkozások. Van ideje dönteni tudjanak a jövőbeli szakma, és most meg kell tanulni is.
- Felhívom a zsűri. (Összefoglalva, bejelentve a győztesek, a díjak átadására).
- Fejezd üzleti szeretném szavait Voltaire:
(16 Dia) „Work szállít minket a három nagy bajok.
Unalom, vice és szükség "
(17 dia) Gratulálunk! KÖSZÖNJÜK!
Foglalkoztatási középiskolásoknak korrekciós iskola VIII fajta.
A világ szakma. Forgatókönyv kívüli tevékenységek
Típus: az iskolai teljesítmény agitbrigad.Vozrast résztvevők: 7-8 klassyObosnovanie fontosságára és sürgősségére: érvényesíteni a fejében a diákok a jelentőségét és fontosságát választja professii.Mesto a lejátszást.
Információk a szakmai oktatási intézmények Köztársaság Tyva.
Bemutatkozás hogy vegyenek №1 szakmai útmutatást „Vita klub” világ szakma "
Bemutatót. Lecke №1 szakmai útmutatást „Vita klub” világ szakma. "
Master Class „szakma a világon. Üzemi Logisztika” a diákok évfolyam 8-11
Mester osztály célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a világ az új, modern foglalkozások, valamint a hallgatók felkészítése a tudatos szakmaválasztás, a feltételek megteremtése a sikeres pályaorientációs n.
Toolkit a bevezető képzést a szakma által a példa a bevezető órák a szakma „Cook” Szentpéterváron GBPOU LSIT
VvedeniePosobie hasznos lehet oktatók szakmai oktatási intézményekben. Cél: Annak bemutatása, a példa a bevezető leckét, hogy a szakma magasabb.
A világ szakmák
Ez egy csapatjáték, amely lehetővé teszi a gyerekek megismerjék néhány szakma, és segítsen a gyermekeknek, hogy mérlegelje a kérdést: „Ki kell?”.