A tanulságok pénzügyi műveltség iskolai és mire van szükség, hogy megadja az iskolák - „Navigator oktatás”
Képzési programok a magyar oktatási rendszer ma létező kiterjed szinte az élet minden területén a modern ember, hogy kiváló minőségű képzésben tanulók a felnőtt életre. Kivéve, egészen a közelmúltig, volt az egyetlen gyakorlati képzést a hallgatók a jelenlegi gazdasági helyzetben, azaz a pénzügyi műveltség a gyermekek. És ez annak ellenére, hogy Magyarország az országok listája a magas szintű gazdasági fejlődés.
Miért a pénzügyi kultúra órákat?
Szakértők úgy vélik, hogy a magyar társadalom megtanulta gyorsan reagálni a változásokra a gazdasági helyzet, ami pozitív hatással van az általános jólét a gyermek meg kell ismernie a téma a pénz és valuta-tranzakciók velük, a felhalmozási és kezelése a családi költségvetést, egyre pénzügyi függetlenség, stb Már az iskolában padra. Minél több, hogy a nemzetközi gyakorlat azt mutatja, jó eredményt állami fejlesztési révén képzési programok bevezetése terén a pénzügyi kapcsolatok.
Kell bevezetni a pénzügyi műveltség osztályok az iskolákban annak a ténynek köszönhető, hogy a mai gyerekek egyedül aktívan vásárolnak, használata műanyag kártyák és a mobil alkalmazások. Azaz, működnek, hogy már korán monetáris jelek és aktív résztvevői a kereskedelmi és pénzügyi kapcsolatok, ami megköveteli, hogy egy bizonyos szintű pénzügyi jártasság.
A fő cél a bevezetése pénzügyi ismeretek oktatása, persze, a vágy, hogy hagyja abba a fejlesztését felelőtlen hozzáállás pénzt általában műveleteket. Végtére is, a legtöbb felnőtt lakosság hazánk, sajnos, még pénzügyileg analfabéta és nem védett vészhelyzet esetén vagy munkahely elvesztése. Sok család nem tartják költségelszámolás és a jövedelem. És ez szomorú hatása a gazdasági fejlődés terén a fogyasztás.
A projekt megvalósítása
A folyamat végrehajtása a pénzügyi műveltség órák az iskolákban az első két alapvető kérdésre, úgy döntöttek:
Eddig már sikeresen megoldotta a problémát a felkészülés a minőségi tananyag. Az alkotás részt vett a különböző szakemberek: bankárok, pedagógusok, finanszírozók, az alkalmazottak a Department of Management and Economics, oktatók és más szervekben.
De a megoldás, hogy a második kérdésre szükséges sokkal több erőfeszítést, mert kell szervezni a tanárok. Tanárok kellett képezni szaktanfolyamok ahol megtanulták az alapokat a pénzügyi és gazdasági kapcsolatok, és olyan fogalmakat, mint:
- beruházásokat;
- értékpapírok;
- banki tranzakciók
- csalás;
- hitelrendszer;
- piramisjáték;
- hitelek, stb
Miért ilyen összetettsége és további terheket?
Nagy iskola pénzügyi műveltség fogalmak és a következő témákat:
- összeállítása és számítása a családi költségvetés;
- készpénzes tranzakciók a bankok és más szerkezetek;
- tranzakcióval kapcsolatos kockázat;
- borravaló;
- jelenléte a felelős hatóságok számára a pénzügyi szolgáltatások;
- személyes megtakarítások - a felesleges vagy proc;
- finomságok hitelek és betétek;
- jogait és kötelességeit a pénzügyi és gazdasági kapcsolatokat;
- cash-flow menedzsment;
- agresszív politikát bankok;
- eszközök és források (bevételek és kiadások);
- biztosítási és nyugdíj;
- elérhetősége és biztonságos használata műanyag kártyák.
Megjegyezzük, hogy a képzés fejlesztésének anyagok célzó közzététele minden témában, az életkori sajátosságok az egyes csoportokban a diákok vették figyelembe. Például a legkisebb a bemutatott információ formájában egy játék, és középiskolás diákok és esettanulmányok megoldani őket. Ez a megközelítés lehetővé tette számunkra, hogy a pénzügyi ismeretek oktatása a lehető leginkább elérhetővé megérteni, ami lehetővé teszi a gyermekek elkerülje az esetleges hibákat a felnőtt élet és a rendelkezési jog a pénz most.
várt eredményeket
Természetesen ahhoz, hogy teljes képet kaphassunk az eredmények kell menni több mint egy év munka az új programot. Ugyanakkor egyértelmű, hogy e cél elérése érdekében (azaz megszüntetése pénzügyi írástudatlanság a lakosság körében) csak abban az esetben, ha együtt a tanulók pénzügyi műveltség természetesen kerül sor, és a szülők. Ha csak azért, mert néhány téma a könyvben nem ismerik még a felnőttek és tanulmányozza a tananyag pénzügyi kultúra lehetővé teszi a szülők, hogy töltse ki a hézagokat tudásukat.
A szakértők arra is rámutatnak, hogy a szülői segítség felbecsülhetetlen az ilyen ügyekben: hogyan kell tölteni zsebpénz, hogyan kell menteni a kívánt ajándékot, ahol vásárolni jó minőségű és olcsó dolog, hogyan lehet a jutalom tudás (de nem szinten napló), illetve a kezdeményezések ösztönzése segítséget a különböző kérdésekben. Ezen túlmenően, kooperatív oktatás a tanárok, a diákok és a szülők segít csökkenteni a stresszt a fogyasztói szektorban.
a pénzügyi kultúra a gyermekek