A tanár szerepe - logopédus óvodás
A tanár szerepe - logopédus óvodás
Óvoda - ez az első link a közoktatás rendszerébe. Ahhoz, hogy egy magasan képzett személynek kell rendelkeznie minden gazdagsága anyanyelvüket. Ezért az egyik fő feladata az óvodai # 61485; kialakulása helyes beszéd gyermekek alapján mastering irodalmi nyelv népe.
nyelvi fejlődés kell kapcsolnia szorosan együttműködik a fejlődését a gyermek gondolkodását. Nyelvének elsajátítása és nyelvtani szerkezete lehetővé teszi, hogy a gyermekek szabadon beszélni, kérdezni, következtetések levonására, tükrözi a különböző kapcsolatokat tárgyak és jelenségek.
A legfontosabb előfeltétele a problémák megoldását a beszéd az óvodában a megfelelő szervezet a helyzetet, amelyben volt egy vágy, hogy elmondja a gyerekek, hogy hívja a környezet, vegyenek részt a verbális kommunikáció.
A legtöbb szülő, aki, és aki később gondolni, hogy mennyire jól a gyerekek gügyög, és nincs eltérés az, hogy a gyermek tömör vagy helytelenül ejti ki hangokat, és esetleg változtatni a betűk szó. Ez az első alkalom a gyermek kell, hogy jöjjön a gyermekek klinikán a recepción, hogy a logopédus, a 2 éves kor. És bár, ennek hiányában bármilyen rendellenesség a fejlesztés beszéd, a logopédus az óvodában, ahol akkor hajt a gyermek fejlődésének elősegítésére illetékes és szép beszédet.
Egy éves korig csecsemőknek fejlődni kezd beszéd berendezés, abban az időben azt mondta, az első összefüggő szavakkal próbálta kimondani a mondatot. A szülők nem mindig könnyű megérteni, mi a szavak és hangok próbálják megfogalmazni a gyermek, hogy ő csinál jobb, mennyire igaz ez képződik meg. A szakértők tanácsot az első alkalom, hogy a gyermek egy logopédus két évben. Ezt megteheti bármely gyermek poliklinika, és a fej egy privát orvos szak épül a munkát a gyerekekkel.
További megsértése előfordulhat a beszéd, amikor a gyermek 4-5 év. Ekkor a gyerek jár óvodába, ahol ezek folyamatosan beszél egymással, és elfogadta a szófordulat időseknek. Törvény hibái kiejtése lesz mindenféle tényező, kezdve a formáció egy helytelen harapás egy gyerek, és befejezve a belső állapotát és az alapvető „nem akar, és nem” beszélnek világosan hallható. Tulajdonképpen ezért kell dolgozni egy logopédus az óvodában.
Logopédus óvodás kell vezetni a gyerekeket megfigyelni és nyilvánosságra hibák beszéd bennük. Logopédus óvodai Ehhez elég egyszerű. Logopédus óvodás néz ki, miután a gyermekek, a szokásaikat, tanulmányozza a modoruk, személyes meghallgatást végeznek, majd összegzi a helyes fejlődését beszéd baba.
De mindenütt van, logopédus óvodás és tartalmazza-e a munkáját dolgozó gyermekek, akik már azonosított eltérések?
A válasz egyszerű. Logopédus óvodás kötelezővé kellene tenni minden. Először is, ő tartja külön osztályokban a gyerekek, akik azonosítottak egy beszédkórtanból (általános elmaradottság beszéd, pöszeség, dysarthria), és tervek a munkát a szakértői csoport várhatóan fejlődő órák:
• lexikai és nyelvtani szempontból a beszéd,
• fonetikus képviselet,
• artikulációs és finom motoros készségek,
• mozgáskoordináció,
• figyelem és a memória.
Felsorolja az elvégzendő feladatok egy logopédus az óvodában, akkor vegye figyelembe a fő: az, hogy azonosítsa a gyerekek, akik károsodott beszéd fejlesztése, hogy kijavítsuk ezeket a jogsértések, és hogy előfordulásának megelőzésére az ilyen jogsértések.