A szociális partnerség iskola a modern társadalom feltételeként a szocializáció gyermekek és serdülők
Beszéd OWS képviselők a BP
Naumova N. - igazgatóhelyettes BP középiskola. Nagy papok.
a) a rendelkezésre álló nyilvános kell venni a végrehajtás az értékek az oktatás;
b) az iskolára való felkészítést nyújt az együttműködéshez;
e) a kezdeményezést a magánszektorban.
- Marketing oktatási szolgáltatások;
- az összehangolás együttműködési stratégiák;
- végrehajtásának közös fejlesztési munka;
- Egyetlen szervezet információs és oktatási környezet biztosítása átláthatóság, folytonosság, a rendelkezésre álló oktatási;
- tartalmát az integrált programok, amelyek a folytonosságot és folytonosságát profil és továbbképzése hallgatók számára;
- végrehajtása az integrált megközelítés az oktatás szerves részeként az oktatási folyamat, a szervezet a versenyek, vetélkedők, felvonulások és közös részvétel az összes érdekelt felek között.
másrészt a pedagógusok képzésére;
harmadszor, az anyagi és pénzügyi támogatást nyújt az iskola.
A pedagógiai munka folytatódik, és a szervezett egy iskola utáni intézmények: a zeneiskola, kulturális központ és könyvtár cukorgyárak.
Kreatív kapcsolatok iskolákban
Annak ellenére, hogy az állami támogatás, és az átmenet a „jutó” elosztását pénzügyek minden intézmény, iskola szüksége van az, nemcsak a pénzügyi, a szülők, a kormány és az ipari intézmények.
1887-ben, amerikai szociológus FG Giddens használta könyvében: „A Theory of szocializáció”, a „szocializáció”. Apropó szocializáció, szinte mindig utal az emberi fejlődés gyermekkorban, serdülőkorban és a fiatalok. Csak az elmúlt évtizedben, a tanulmány a szocializáció át a gyermekkortól a felnőttkorig, és még idős korban.
Két módja van a szocializációban: alany-tárgy és az alany-alany.
Az első megközelítés úgy véli, az emberi lény szemszögéből hiányára tevékenységeinek a szocializációs folyamat.
Mindenki, aki úgy véli, hogy egy személy aktívan részt vesz a szocializációs folyamat, vannak támogatói a második megközelítés, azaz a. E. A jogvita tárgyát. Ennek alapján figyelemmel a téma megközelítése, a szocializáció lehet magyarázni, mint az emberi fejlődés az asszimilációs folyamat és a szaporodás a kultúra. Szocializáció lényege kombinációja izolációs eszközök és az emberi egy adott etnikai csoport.
- Ez megköveteli, hogy a támogatást a szülők, a kormány és ipari létesítmények, és nem csak pénzügyi,
- szülők bevonása az állami szervezet az oktatási folyamat;
- létrehozása hálózati körülmények oktatási intézményekkel;
- alacsony hatékonyság a végrehajtás és az új oktatási technológiák;
-bővítése együttműködés az oktatási intézmények különböző szinteken;
- megerősítése anyagi-technikai bázis;
- versenyképességének növelése az iskola.
A modern társadalomban, szocializáció különösen a környezettől függően és a kultúra.
A létfontosságú szerepet, hogy az emberek nőnek, mint a formáció kerül sor, az emberek játszanak, szoros együttműködésben, amelyben élt. Ezek az úgynevezett szerek szocializáció. Míg az egyéni serdülőkorban, ügynökök járnak a szülők, testvérek, rokonok, társaik, szomszédok, tanárok.
Az ember összhangban korának lehetőségek várnak tartozás egy bizonyos szintű közművelődési, rendelkeznie kell egy bizonyos mennyiségű tudás és készségek, egy bizonyos szintű kialakulását értékeket.
Attól függően, hogy milyen az élet színpadán olyan személy, új kihívások jelennek meg előtte: a részvétel a család, a termelés és a gazdasági tevékenység, és így tovább ..