A psziché az ember, mint a téma szisztematikus kutatás, a pszichoterapeuta Budapesten
Psyché - ingatlan a magasan szervezett élő anyag, amely az aktív tárgya tükrözi az objektív világ.
Tanulmányozó tudósok különböző formáit illeti, arra a következtetésre jutott, hogy a mozgalom - egy módja számít, fontos tulajdonság, ami velejárója is. Bármilyen kérdése mindig mozgásban van, a változás, bármilyen kérdésben (az emberi agy) képes reagálni a hatását. Reflection nyilvánul képes reagálni a külső ingerekre. Élő anyag inherens biológiai forma reflexió; egy bizonyos fejlődési szakaszban élő anyag van az emberi elme egyfajta reflexió.
Háttér fejlesztés - előfeltételei a fejlődés a pszichében. Ezek közé tartozik a természetes tulajdonságait az emberi test. Az év második felében a XIX. és az első felében a XX században. azt hitték, hogy a veleszületett tulajdonságok, az öröklődés határozza meg az egész ember élete, az ő fejlődését. A kutatók azt találták, hogy nem az emberi agy nem fordulhat elő, és az emberi lelki tulajdonságok.
A másik probléma -, hogy tisztázzuk az emberi agy kapacitása velejárója életkörülményeinek emberek a társadalomban. Azt találtuk, hogy az emberi elme nem fordul elő anélkül, hogy emberi életkörülményeket. Annak érdekében, hogy legyen egy ember, szüksége van egy adott agyi struktúra, az életkörülmények, az oktatás.
LS Vigotszkij gondoljuk, hogy a folyamat az emberi pszichés fejlődés következik be történelmi törvények, hanem biológiai. Vizsgálatok igazolják, hogy a magasabb mentális funkciók nem lehet megérteni anélkül, biológiai vizsgálat. Kétféle szellemi fejlődését mutatja be ontogenezisét ember: a biológiai és történelmi.
Az LS Vygotskii mindkét folyamat hasonló a folyamatosság és a következetesség.
Az extrém plaszticitás, tanulás - az emberi agy legfontosabb jellemzője, hogy megkülönböztessék az állati agy.
Természetes háttér - a szerkezet a szervezet és annak működését és érés - szükséges szellemi fejlődését, de nem határozza meg, mit is lelki tulajdonságok jelennek meg a gyermek. Attól függ, hogy a feltételek az élet és a nevelés, a hatása alatt, amely a gyermek megszerzi társadalmi tapasztalat.
Társadalmi tapasztalat - forrása a lelki fejlődés útján, amely egy közvetítőn keresztül (felnőtt) gyermek megkapja az anyagot kialakulásának lelki tulajdonságok és személyiségvonások.
Életkor szakaszában mentális fejlődés nem azonos a biológiai fejlődés. Ezek illékony. Mentális tulajdonságok nem merülnek fel önmagukban, azok során keletkezett az oktatás és képzés, amelynek alapja a gyermek tevékenységét.
Lehetetlen, hogy egy általános leírást a gyermek egy bizonyos korban, anélkül, hogy figyelembe véve a feltételeket a képzés. Pszichológiai jellemzői a kor az, hogy azonosítsa azokat a lelki tulajdonságok, amelyek ebben a korban lehet és kell fejleszteni a gyermeket.
A fő feladata a tanulás minden korban szakaszában a lelki fejlődés nem gyorsul a fejlődés, annak koncentrációja, maximálisan kihasználják a lehetőségeket ajánlanak különösen a jelenlegi helyzetben.