A jogot, hogy az oktatás és a tudományos élet szabadságát - studopediya
Nem véletlen, hogy a legtöbb fejlett országban az oktatás egyik kiemelt beruházási területek a közpénzek. Ez nem zárja ki, és magán oktatási csatornákat, gyakran a minőségi oktatás kapott magánintézmények magasabb kormány vagy az önkormányzatok. Ugyanakkor az állam vezérelte intelligens iránt érdeklődő embereket, hogy a közoktatási rendszer magas színvonalon, mert az emberek védelmét az alacsonyabb jövedelműek is megy kiváló szakemberek, amelyen keresztül az általános társadalom előrehaladását gyorsul jelentősen.
Alkotmány ad az oktatás nagyobb figyelmet. Ha az Egyesült Államok alkotmánya nem rendezi a törvény, így azt az államok, és a francia nyilatkozata az Emberi Jogok szintén semmit azt mondja, hogy ez már a francia alkotmány 1791 rendelkezéseket tartalmazott az oktatással és most ez egy széles körben elterjedt jelenség, és ez szabályozott a jogot, hogy az alkotmány, minden részlet.
Fenntartjuk a jogot arra, hogy az oktatás szorosan kapcsolódik a tudományos szabadság (tanítás szabadsága), amely tükrözi az ideológiai pluralizmus a civil társadalom. A tudományos élet szabadságát egy demokráciában magában foglalja a jogot a tanár tanítani a témában, ahogy jónak látja. Azt lehet mondani, hogy a tudományos élet szabadságát - a megnyilvánulása, és folytatása a jogot az információk terjesztésére, a szabad gondolat és a beszéd. A diákok és szüleik, az akadémiai szabadság lehetővé teszi, hogy válasszon, mint a tanárok, akiknek nézetei és megközelítéseket a tudományágak tanulmányozták tűnnek leginkább elfogadható. Különböző által kifejtett nézetek tanárok figyelmét a hallgató önállóan gondolkodni, és kialakítani a saját ítéleteket.
Ezért a totalitárius rendszerek, egy egyetemes oktatás az oktatás a társadalom kívánatos szellemében az uralkodó elit nem teszik lehetővé a tanítás szabadsága. Tehát hiábavaló lenne keresni ezt a szabadságot szocialista alkotmányok. Természetesen, a szabad tanítás a megállapított határértékek az alkotmányokban. Ezek csökken a tilalmat, hogy inspirálja a diákokat, hogy ötleteket, elősegíti az erőszak, a gyűlölet vagy megvetést mások felé, vagy a népek.
Utalva a példa az alkotmányos szabályozás a jogot, hogy az oktatás és a tanítás szabadságát.
Az Art. 7. Az Alaptörvény Németország minden iskolában kell lennie felügyelete alatt az állam. Felhatalmazott személyek által az oktatási (szülő, gondviselő, stb), joga van eldönteni, hogy a gyereknek szüksége van a hitoktatás. Az állami iskolákban, kivéve a nem felekezeti, ez egy kötelező tárgy. Függetlenül attól, hogy az állami felügyelet a jogait vallási tanfolyamot elveivel összhangban a vallási közösségek (katolikus, evangélikus, és mások.). Nem egy tanár nem köteles tanítani vallási akarata ellenére. Garantált a jogot, hogy a magániskolák. Ha cserélni állami iskolákban, hogy szükség van az állami engedélyt, és tartsa be a törvényeket a föld. Engedélyt meg kell adni, ha a magániskolák céljait képzés és felszerelés, valamint a tudományos tanáraik nem rosszabb, mint az állami iskolák, és nem kell különbséget tenni a tanulók tulajdonát szüleik státusza. Az engedélyt meg kell tagadni, ha a gazdasági és jogi státuszát, a tanárok nem elég garantált. Egyéni állami iskola csak akkor engedélyezett, ha az Oktatási Minisztérium elismeri, hogy ebben a konkrét pedagógiai érdek, vagy ha kérésére jogosult személyek oktatáshoz jön létre, mint egy általános iskolai, egyházi vagy nem felekezeti, valamint a közösségben van egy nyilvános iskolában az ilyen típusú. Mentett a törlését előkészítő iskolákat.
Ez a kiterjedt szabályozás tartalmazza a német alkotmányt. Még kiterjedtebb találkozunk Art. 3. A mexikói alkotmány, és itt felhívja a figyelmet kifejezett anti-vallási jellegű szabályozásának, valamint egyéb jelei hatására szocialista nézeteit. Megállapítást nyert, hogy az elemi oktatás kötelező és valamennyi oktatási által nyújtott állami - ingyenes. Tanítás szabadsága és a kutatás csak a felsőoktatási intézmények.
Azonban sok alkotmányok az oktatáshoz való jogot továbbra is megfogalmazni röviden. Például Art. 26. Az Alkotmány Japán mondja:
„Mindenkinek egyenlő joga van az oktatáshoz összhangban képességük, mint a törvény által előírt.
Minden kell, összhangban a törvény, hogy biztosítsák a folyosón a kötelező oktatás a gyermekek a rájuk bízott. Kötelező oktatás ingyenes. "
Itt annyi az alapvető kérdéseket szabályozzák a jelenlegi szabályozás.
„Közösségi garantálja a választás szabadságát a szülők, hogy azok a gyermekek oktatását.
Közösségi oktatásszervezés, amely semleges.
A semlegesség azt jelenti többek között, tiszteletben tartva a filozófiai, ideológiai vagy vallási meggyőződés szülők és a diákok. "
Egy másik példa látjuk a cikkben. 76. A dán alkotmány: „Minden az iskoláskorú gyermekek jogosultak az ingyenes általános iskolai oktatás. Szülők vagy gyámok, akik tanítják a saját gyermekei vagy a gyermekek állami gondozásba vétele összhangban az általános előírások az általános iskolai oktatás nem lehet kényszeríteni arra, hogy ezek a gyerekek az általános iskolában. "
Könnyen belátható, hogy az egész oktatási rendszert, hogy oktassák az egész nemzet egy totalitárius szellemében, sem ez a „nevelés” nem jogosult elkerülni.