5. lecke évfolyam - beszéd típusú
- Képződése oktatási - kognitív kompetencia révén célmeghatározás az osztályban, és a szervezet elérni;
- Javítása kommunikatív kompetencia révén elsajátítását módszerek közös tevékenységek a csoportban, hogy saját szöveget;
- Képződése információk hatáskörébe mastering a készségek dolgozni különböző információforrások.
1) -Hello! Ülj le, húzza fel és egymásra mosolyognak. Mosolygok rád. Amikor mosolyog. gyakran hibáznak
És még kapnak egy ajándék a sors ...
Ha mosolygunk, élvezzük az életet
És a Power kitölti a adományozója siker.
A mai lecke kerül sor mottója:
DROP elkopik a kő (№1 prezentáció
-Hogy érted ezt a mondást?
-Igaza van. Kitartás, szorgalom, türelem, segítsen nekünk legyőzni a tudatlanságot. És ha megszűnnek, mindenki tudni fogja, és képesnek kell lennie.
2) -Te szeretnek kitalálni keresztrejtvények?
Kitalálta keresztrejtvény, azt látjuk, a téma a leckét! (Előadás Slide №2)
- Ez a történet, egy üzenet arról, hogy mi - vagy annak időbeli sorrendben. (13 betű). Mesemondás.
- Abban a pillanatban, legnagyobb feszültséget az események. (11bukv). Csúcspontja.
- Ez egy kép minden jelenség a valóság, a téma, a személy felsorolásával és nyilvánosságra hozatala a fő jellemzői. (8 betűk). Ismertetése.
- Word, amellyel meg lehet kezdeni annak bizonyítéka az érvelés. (8 betűk). Először.
- Része a beszéd, amely a leggyakrabban megtalálható a leírás. (14 betű). Melléknév.
- Szóbeli kiállítás, magyarázat előforduló bármely gondolatokat. (11 betű.). Érvelés.
- Leggyakrabban megosszák gondolatok leírt eseményeket ... (10 betű). KÖVETKEZTETÉS.
- Szó, amellyel kezdődik a kivonás az érvelés. (4 betűk). Ok.
3) - Hívjuk a téma!
- Típusú beszédet.
- Miért ez a téma?
4). - És most célként fogalmazódik meg a leckét:
- Összefoglalva, ismételje meg az ismeretek a fajta beszéd.
- Adjon célját, céljait tanulási tevékenységek (prezentáció №3)
A), hogy a becslés;
B) tudja, hogy - valami újat;
B) át egy teszt;
D) tanulnak - valamit;
D) Egyéb (a válasz).
- Ki akar megosztani a képzés céljából tevékenységét?
5) - Ma csoportokban dolgoznak. Minden egyes lépés után a lecke értékeli magát, és más csoportok a már ismerős kritériumok (prilozhenie№3). Mondd meg nekik, hogy írjuk meg a szöveget minden - bármilyen típusú beszédet, meg kell először csinálni?
feladat №1
- Típusának kiválasztása beszéd! (Kártyák)
A különböző forrásokból származó (prilozhenie№1) teszik ki a történet, hogy milyen típusú beszéd a terv szerint (prezentáció száma 4)
- meghatározása;
- készítmény;
- Ábra-képet;
- kérdés;
- Szófajok, amelyeket a leggyakrabban használunk.
- Kifejező olvasás a szöveg;
- A téma a szöveget;
- Az alapötlet;
- Típusa beszéd, bizonyítani.
-Jelölje ki a szöveget (№2 alkalmazás)
teljesítmény csoportok
Leírás (prezentáció száma 13)
Elbeszélés (prezentáció száma 14)
Következtetés (prezentáció száma 15)
-Mi teljesítményének értékelésére csoportok.
Miután a beszéd, a más csoportok kérdezhetik.
- Ki volt nehéz? Miért?
- Ez könnyű volt? Miért?
- Mi teljesítményének értékelésére csoportok.
Cél № 3
Készítse el a szöveget.
- Írsz, olvassa el a csoport 1 legjobb munkát olvasott fel.
Válassza ki a kívánt szöveget létrehozni (kártya leírás, elbeszélés, érvelés ;. Slayd№16 bemutatása).
Csoportokban dolgoznak.
- Legjobb felolvasását.
- Mi teljesítményének értékelésére csoportok.
- A mottója a leckét mond, mi?
- A csökkenés visel el a követ.
- Esetleg csepp tudás váladékozó. megtörni a tudatlanság kő?
- Előfordult elérte a célját?
- A lecke végén kivel mosolyogsz, és hogy te még dicsérte az osztálytársa?
- Értékelje a munkáját. A hátoldalon a lap, hol vagy csoport értékelte húzott vödör. Tedd egyes cseppek.
Azok a hallgatók, akik kérdéseket segítségre van szükségük ebben a kérdésben, hogy egy csepp az alján a vödör.
Akik csináld magad - a közepén a kanál.
Azok, akik segíthetnek magukat és másokat, - a tetején a kanál.
6) Írja le házi közül lehet választani (Presentation slayd№17)